作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的大班科學(xué)教案：紙的力量，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)
1、觀察平坦的紙和褶皺的紙可以承擔(dān)的重量。
2、知道紙的形狀不同，所承受的力量不同，并理解其中的道理。
?活動概要
-在各種形狀的紙上放上書本，思考怎樣形狀的紙可以承受書本的重量，了解紙的力量。
?準(zhǔn)備活動
-【自由選擇活動-科學(xué)領(lǐng)域】紙的力量（用紙可以制作椅子嗎？）
?活動內(nèi)容
【導(dǎo)入】
1.觀看動畫片【紙的力量】，調(diào)查我們周圍紙的力量，推測平坦的紙和褶皺的紙可以承擔(dān)的重量。
-我們可以看到什么樣的紙？
-用紙可以干什么？
-紙可以承受多大的重量？
-把紙鋪開可以放幾個硬幣？
-把紙折疊起來可以放幾個硬幣？
【展開】
2.觀看視頻【紙的力量】，了解實驗?zāi)繕?biāo)，備品和順序。
-今天我們要做的實驗叫什么？
-做實驗的時候都需要哪些東西呢？
-平鋪的紙和折疊的紙哪個承受的力量大呢？
-看一看實驗順序。
1）在書上放好折疊的紙和沒折疊的紙。
2）在紙上放硬幣。
【活動：在紙上放硬幣�！�
3.分別往折疊的紙和沒折疊的紙上放硬幣，觀察紙能承受的力量。
-往紙上放硬幣，哪種紙力氣更大呢？
-折疊的紙和沒折疊的.紙哪個可以放更多的硬幣呢？
-為什么這種紙可以放更多的硬幣呢？
【結(jié)束】
4.實驗結(jié)束后，寫出實驗結(jié)果。
?注意事項
-實驗后一定要洗手。
?活動評價
-比較根據(jù)紙形狀的不同，所承受力量的不同，并理解其中的道理，進(jìn)行評價。
?教師活動相關(guān)信息
把紙折疊幾次或是把紙揉成一團(tuán)所承受的重量高于把紙平鋪著時所承受的重量。所以把幾張紙放在一起的話就可以承受很大的重量。根據(jù)紙折疊的樣子的不同所以承受的力量也不同，紙可以承受壓縮的力量，但是不能承受拉伸的力量。
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