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小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課調(diào)皮的大皮球教案

2021-07-21 教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課調(diào)皮的大皮球教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  設(shè)計思路:

  玩皮球是孩子們所喜愛的一項(xiàng)戶外活動。盡管小班孩子小,動作協(xié)調(diào)性差,較難掌握玩球的技巧,但他們始終對此有著濃厚的興趣。張文豪小朋友說:“大皮球太調(diào)皮了,一點(diǎn)也不聽話!睘榱俗尯⒆觽兞私鉃槭裁创笃で蜻@么調(diào)皮?由此選擇了這一活動主題。

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲以及科學(xué)探究精神和集體榮譽(yù)感。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察、想象、口語表達(dá)及分析、解決問題的能力,提高動作的協(xié)調(diào)性。

  3、了解皮球的外形特征及各種玩法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、與幼兒同等數(shù)量的大皮球;方形、圓形大積木各一塊。

  2、癟皮球兩個,充氣針、充氣筒。

  3、請家長協(xié)助搜集各種類型的球充實(shí)體育角,準(zhǔn)備各種球類運(yùn)動的圖片、光碟資料。

  4、用各色即時貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。

  活動建議:

  一、大皮球,滾得快

  1、幼兒自由玩球,主動探索球的各種玩法。

  2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。

  3、幼兒通過玩球,感知球的外形特征,并能說出自己是如何感知的。

  4、通過同時滾動皮球與方形積木、皮球與三角形積木,讓幼兒了解:圓的東西滾得快。

  5、游戲:(1)我和皮球賽跑。(2)兩人合作滾、接球。

  二、大皮球,跳得高

  1、請兩名幼兒玩癟皮球,其他幼兒觀察討論:癟皮球有什么特點(diǎn)?為什么跳不起來?怎樣才能跳得高?

  2、為癟皮球充氣,幼兒仔細(xì)觀察如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球逐漸鼓脹的過程。討論:能不能填充別的東西?

  3、拍球比賽:我的皮球跳得高。在拍球過程中探索:怎樣讓球跳得高?

  4、收放好皮球。游戲:“皮球漏氣了”。

  三、大皮球,伙伴多

  1、討論:你知道的球類有哪些?怎樣玩?

  2、觀察各種實(shí)物球說出它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

  3、觀看圖片與光碟,了解各種球的玩法,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

  4、任選一球玩。

  四、皮球是我的好朋友

  1、討論:玩兒皮球的`益處。

  2、打扮“我的好朋友”:自選所喜歡的各色五官裝飾皮球。

  3、我和“好朋友”一起玩。

  活動延伸:請家長利用業(yè)余時間多陪孩子看球、玩球,進(jìn)一步加深對球的認(rèn)識。

  活動反思:

  “物”雖普通,切入點(diǎn)有新意!耙晃锒嗤妗敝小拔铩焙汀巴妗笔莾蓚關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”,也離不開“玩”。在選擇了“球”為本次活動的“物”后,怎么玩?引導(dǎo)幼兒怎么新穎的玩是我不斷思考的問題。分析孩子對球的原有經(jīng)驗(yàn),孩子們從小班開始就能滾球、拍球、拋球等技能,到了大班下學(xué)期如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,結(jié)合足球,讓孩子們學(xué)習(xí)“控球”的技能,對孩子們來說是一個全新的挑戰(zhàn)。

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