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中班防汛抗旱教案

2022-09-24 教案

  在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的中班防汛抗旱教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

  中班防汛抗旱教案1

  一、活動目標:

  1.培養(yǎng)自我保護意識及安全意識。

  2.能正確判斷哪些地方是能躲避臺風的安全地點。

  3.能了解臺風來了的一些簡單自我保護的常識。

  二、活動準備:

  臺風的`圖片若干張

  三、活動過程:

  1.出示臺風來了的場景圖片,提問引導幼兒思考:

  教師:“圖中發(fā)生了什么事情?”

  “臺風會對我們的生活帶來哪些危害?”

  2.幼兒自由討論、交談:臺風來了我們應該怎么做?

  教師小結:(把防臺小知識編成兒歌教給小朋友)

  臺風來了莫驚嚇,迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥,尋找木板做舟伐。

  3.播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看,讓幼兒了解一些防臺知識。

 。ㄍ咛幣堋㈥P水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船)

  4.與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地?幼兒先自由談論。

  教師小結:(能躲避洪水的地點:高樓頂、房頂、山頂)

  5.請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?

  6.防臺安全演練。

  (幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)

  中班防汛抗旱教案2

  活動意圖:

  臺風給廣大的地區(qū)帶來了充足的雨水,成為與人類生活和生產(chǎn)關系密切的降雨系統(tǒng)。但是,臺風也總是帶來各種破壞,它具有突發(fā)性強、破壞力大的特點,是世界上最嚴重的自然災害之一。

  活動目標:

  1、關注臺風,對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

  2、了解它與人們生活的關系。

  活動準備:

  臺風過后被破壞的.自然環(huán)境照片。

  活動過程:

  一、欣賞故事,引出話題

  1、完整欣賞故事。

  師:小個子貓為什么要帶傘?大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢?結果怎樣?究竟是誰的問題呢?

  2、導人與生活相關的話題。

  最近你們有沒有碰到類似的情況?為什么預報臺風要停課呢?

  二、觀看臺風畫面,展開討論

  回憶臺風過境時的現(xiàn)象。結合臺風奇跡的相關信息,對比討論,拓寬視野。

 。1)結果天氣如何?到底是不是氣象臺的錯呢?(從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的多變)

 。2)臺風這次和我們開了個玩笑,很快地過境去了,如果它的速度沒那么快,還是狂風暴雨,想象一下,如果那天不放假,來幼兒園的路上可能會發(fā)生些什么事情呢?

 。3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢?

  小結:臺風是多變的,現(xiàn)有的科學水平還達不到完全了解它的地步,但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。

  中班防汛抗旱教案3

  活動目標:

  1、引導幼兒觀察日常生活中不同的風

  2、對臺風的形成及危害有初步的了解

  3、掌握基本的自保方法

  4、能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法

  活動準備:

  氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片

  活動過程:

  一、活動導入:教師逐一出示物品:氣球、風鈴,風箏然后教師請出一位神秘的朋友,看它來了,知道它是誰嗎?引出風

  1、、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了

  2、、引導幼兒思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見,摸不著,抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的.蹤跡,用身體感受到風,(如沒風用電扇)

  二、引出不同種類的風,了解風知識,知道臺風是怎樣形成的?

  1、讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容為:臺風來了,臺風來了,它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞,到處毀滅,房上的'瓦片飛了,窗上的玻璃破了,大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

  2、讓幼兒觀看錄像,與孩子一起說說說說感受

  3、及時教授孩子在臺風中保護自己的方法

  三、傳授繪畫方法:引導孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風,并展示孩子的作品。

  活動延伸:

  1、在區(qū)角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害

  2、指導能力強的幼兒進行安圖標設計并進行作品展示

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