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《我的家》小班

2021-01-08 教案

  活動目標(biāo):

  1、對圖畫書感興趣,愿意和老師一起閱讀《我的家》。

  2、學(xué)習(xí)讀圖,通過人物的外形特征,拿著的道具和所處的環(huán)境分辨人物的身份。

  3、知道爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等都是一家人,大家要相親相愛。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、知道自己一家都有誰

  2、知道閱讀時要一頁一頁輕輕地翻閱

  教師物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1、故事PPT及背景音樂。

  2、圖畫書《我的家》人手一本。

  活動過程:

  一、以談話引入,讓幼兒有興趣自己閱讀

  1、師:你們的家里都有些什么人?(請個別幼兒向大家介紹自己的家人。)

  小結(jié):每個小朋友都有自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。他們每天都和你快快樂樂地住在一起,就形成了一個家,這些人就是你的家人。

  2、出示圖畫書《我的家》并播放PPT,引起幼兒閱讀的興趣。

  今天,老師帶來了一本書,書里也有個小朋友要向你們介紹他的家人,想不想看?

  師:你在這本書的封面上看見了什么?(引導(dǎo)幼兒觀察封面,認(rèn)識封面人物小寶。)

  小結(jié):封面上有個小朋友坐在沙發(fā)上看書。這個小朋友有個好聽的名字叫小寶。(引導(dǎo)幼兒跟小寶問好)小朋友猜猜小寶的家里有些什么人?

  二、繼續(xù)播放PPT《我的家》,引導(dǎo)幼兒跟老師一起閱讀,了解書中內(nèi)容,鞏固對家人的認(rèn)識。

 。ㄒ唬┯眠^提問,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,介紹爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小狗。

  1、師:這是誰?你從哪里看出他是爺爺(奶奶)的?老人家手里拿著什么?(引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)拿著拐杖的老年人走路的樣子。)

  小結(jié):這是小寶的爺爺,爺爺可愛看報紙了,他一手拿著報紙,一手拄著拐杖,慢悠悠地走到沙發(fā)這里做什么?爺爺在找什么?爺爺正準(zhǔn)備看報紙,可是發(fā)現(xiàn)眼鏡不見了,正在到處找,原來在小寶手上。

  2、師:小寶家有爺爺,還有誰?你怎么看出是奶奶的?奶奶在做什么。浚ㄒ龑(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)奶奶炒菜的動作。)奶奶到底在煮什么好吃的東西呢?

  小結(jié):奶奶煮的水餃可香了。你們看,小寶正大口大口地吃著呢。小寶最愛吃奶奶做的水餃了。

  3、師:我們認(rèn)識了小寶的爺爺、奶奶,猜猜他們家還有誰?爸爸在干什么?他手里拿著什么?(認(rèn)識啞鈴,知道要很有力氣的人才能舉起啞鈴。)你們看,小寶和誰玩的這么開心?

  小結(jié):小寶的爸爸可有力氣了,像大力士一樣,每天下班回到家,都要把小寶抱得高高的,飛一圈,就像玩蕩秋千一樣。小寶可開心了。

  4、師:你們猜猜小寶家還有誰?這是哪里?你們知道寶寶為什么這么開心嗎?媽媽拿書要做什么?

  小結(jié):每天晚上睡覺前,媽媽都會拿著書給小寶講故事。媽媽講的故事可好聽了,小寶聽著聽著就睡著了。

  5、師:小寶家有愛看報紙的爺爺,有會煮香噴噴飯菜的'奶奶,有像大力士一樣的爸爸,還有會講故事的媽媽,你們猜猜,小寶家還有誰?小寶和小狗在干嘛?

  小結(jié):小狗是小寶的好朋友,他每天陪著小寶一起玩,和小寶一起去挖蚯蚓、堆沙子,一起在草地上跑步,小狗就像是小寶的小尾巴,天天跟著他。

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒觀察課本中的內(nèi)容。

  師:你們看,小寶笑瞇瞇的,張開雙臂要跑去哪里?

  小結(jié):小寶笑瞇瞇的張開雙臂是要跑到愛他的家人那里,他要跑去擁抱她的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小狗。家里的每一個人都很愛小寶,小寶也愛家里的每一個人。

  (三)回到封面,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖畫書的名稱。

  師:封面上除了有小主人小寶,上面還有三個字,這是這本書的名字叫《我的家》。(幼兒跟讀書名。)

  三、圍繞閱讀重點(diǎn)開展活動

  1.、教師以小寶的口吻完整講述一遍圖畫書內(nèi)容,要求幼兒認(rèn)真傾聽。

  2、讓幼兒說說自己的家人在家里都做些什么

  3、家里人是怎樣愛自己的?自己要怎樣愛他們?

  爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等。我們要愛自己的家人,一家人都要相親相愛。

  四、歸納閱讀內(nèi)容

  我們知道了小寶家有爺爺,奶奶,爸爸,媽媽。爺爺愛看報紙,奶奶做飯香香,爸爸力氣很大,媽媽講故事好聽。他們都很愛小寶。小寶家還有一個愛和他玩耍的小狗,小狗也很喜歡他。他們一家人相親相愛。

  教師總結(jié) :我們小朋友也有幸福的一家人爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等。我們要愛自己的家人,一家人都要相親相愛

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