在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案:青蛙賣(mài)泥塘,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、初步理解故事,體驗(yàn)用不同的語(yǔ)氣表達(dá)句子的樂(lè)趣。
2、初步感受變廢為寶的環(huán)境保護(hù)。
3、發(fā)展幼兒發(fā)散性思維。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件
三、活動(dòng)過(guò)程
1、課件:青蛙的叫聲"呱呱呱,賣(mài)泥塘哦,快來(lái)買(mǎi)我的泥塘呀"
咦?是誰(shuí)在說(shuō)話呀?在說(shuō)什么?
你覺(jué)得青蛙說(shuō)的泥塘?xí)鞘裁礀|西呢?
讓我們一起去看看吧。(觀看課件)
哦,原來(lái)是一個(gè)爛泥塘,這就是青蛙的家。
青蛙住在爛泥塘里會(huì)怎樣?它會(huì)高興嗎?
對(duì)了,青蛙不愿意住在那里,于是它想把泥塘賣(mài)了到城里去。(教師假扮青蛙吆喝:賣(mài)泥塘啦,賣(mài)泥塘!誰(shuí)要爛泥塘。
師:你要不要爛泥塘?你覺(jué)得青蛙賣(mài)泥塘這個(gè)想法好不好?(針對(duì)賣(mài)與不賣(mài)與幼兒互動(dòng),賣(mài)的道理是什么?不賣(mài)的`道理又是什么?)
可它還是想賣(mài),有誰(shuí)會(huì)來(lái)買(mǎi)爛泥塘呢?為什么?
2、初步理解故事
。1)到底會(huì)有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)呢?(老牛走出來(lái))是誰(shuí)呀?
。2)提問(wèn):老?吹侥嗵?xí)趺凑f(shuō)?
幼兒討論
。3)到底怎么說(shuō)的? 學(xué)說(shuō)老牛說(shuō)話的語(yǔ)氣。
(4)聽(tīng)了老牛的話,青蛙會(huì)怎么做?
幼兒討論
觀看課件(畫(huà)面三)
。5)觀看課件(畫(huà)面四)提問(wèn):
這個(gè)時(shí)候,誰(shuí)來(lái)了?(野鴨)
他看見(jiàn)泥塘,會(huì)怎么說(shuō)?
是不是你們說(shuō)的那樣,聽(tīng)聽(tīng)看。(觀看課件)
學(xué)說(shuō)野鴨的語(yǔ)氣。
這個(gè)時(shí)候,青蛙會(huì)怎么做?
幼兒討論后,觀看課件(畫(huà)面五)
。6)那還有誰(shuí)會(huì)過(guò)來(lái)買(mǎi)泥塘,我們一起看看。
觀看課件(畫(huà)面六)提問(wèn):
小動(dòng)物提出了這么多的意見(jiàn),青蛙會(huì)怎么想?
幼兒討論,
。7)觀看課件(畫(huà)面七)提問(wèn):
泥塘變得怎么樣了?
青蛙看到這么漂亮的泥塘,它會(huì)賣(mài)掉泥塘嗎?為什么?
。ㄓ變河懻摚
(8)到底有沒(méi)有賣(mài)掉,我們聽(tīng)聽(tīng)青蛙是怎么說(shuō)的。(觀看畫(huà)面八)
3、完整講述故事,
提問(wèn):
。1)老師把青蛙賣(mài)泥塘的事情,編成了一個(gè)故事,一起聽(tīng)聽(tīng)(完整觀看課件,聽(tīng)故事)
。2)提問(wèn):
(1)青蛙經(jīng)過(guò)自己的努力,把爛泥塘打扮成環(huán)境優(yōu)美的地方,小朋友你們想不想也來(lái)打扮我們周?chē)沫h(huán)境?你會(huì)怎么打扮?
幼兒討論
小結(jié):只要大家都伸出勤勞的雙手來(lái)打扮我們的世界,那我們的世界將會(huì)更美好!
4、游戲《奇思妙想》
把幼兒分成紅黃兩隊(duì),看哪一隊(duì)能猜對(duì)小猴開(kāi)的"變廢為寶"商店里的商品,哪一對(duì)加分。
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