作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班語言教案《換一換叫聲》，歡迎大家分享。

　　【活動目標】

　　1、理解故事內(nèi)容，了解不同動物的叫聲，并樂意模仿。

　　2、通過游戲，學(xué)習(xí)使用短句：“你好xxx，換一換叫聲，好嗎？”

　　【活動準備】

　　動物圖片，動物角色頭飾。

　　【活動過程】

　　一、出示小雞圖片，引出故事主題。

　　師：“小朋友你們看，誰來了？（小雞圖片）小雞是怎么叫的？（嘰嘰）

　　師：“今天老師就要講一個關(guān)于小雞的故事，小雞要出去玩了，它對媽媽說：“媽媽，媽媽，我要出去玩啦！”小雞會去哪里玩？遇到了誰？會發(fā)生什么有趣的事呢？我們一起來聽故事。

　　二、教師分段講述故事，幼兒欣賞故事。

　　1、教師分段講述故事至小青蛙。

　　提問：它碰見了誰？（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱）小雞對小青蛙說了什么？（你好，小青蛙，換一換叫聲好嗎？）請小朋友都來說說看。（幼兒齊聲：你好，小青蛙，換一換叫聲好嗎？）

　　交換了叫聲后小雞是怎么叫的？（教師和幼兒模仿交換后小雞的叫聲：呱呱）小雞呱呱地上路了。

　　2、教師分段講述故事到小狗。

　　小雞又碰到了誰？小狗是怎么叫的'呀？小雞想與小狗交換聲音它是怎么對小狗說的？（你好，小狗，換一換叫聲好嗎？）請小朋友學(xué)一學(xué)，交換了叫聲小雞是怎么叫的？（教師和幼兒模仿交換后小雞的叫聲：汪汪）小雞汪汪地上路了。

　　3、教師分段講述故事到大貓。

　　師：“這次小雞遇到了誰呀？大貓是怎么叫的？（喵喵）

　　小雞決定和大貓換一換叫聲，小雞怎么對大貓說？（你好，大貓，換一換叫聲好嗎？）那么小雞現(xiàn)在是什么聲音呢？（喵喵）

　　4、教師分段講述故事到結(jié)束。

　　故事的名字叫《換一換》故事里的小雞和小動物交換了什么？（叫聲）

　　三、教師結(jié)合圖片完整講述故事，鞏固幼兒對故事內(nèi)容及句型的掌握。

　　我們再一起來聽一聽這個《換一換》的故事吧�。ㄟ呇菔緢D片邊講述）引導(dǎo)幼兒運用句式“你好xxx，換一換叫聲，好嗎？”

　　四、幼兒表演。

　　1、幼兒扮演小雞與教師扮演的動物交換叫聲。

　　現(xiàn)在你們都變成小雞了，來和我變成的小動物換一換叫聲，要看仔細我變的是哪種小動物，不要叫錯哦�。ㄈ纾航處熥銮嗤軇幼�，幼兒說：“你好，小青蛙換一換叫聲好嗎”？幼兒：呱呱，教師：嘰嘰）

　　2、請個別幼兒扮演動物角色，（屈老師）模仿角色對話及叫聲。

　　五、經(jīng)驗遷移。

　　總結(jié)：今天的故事里，小雞和好朋友們交換了叫聲。

　　我們小朋友之間也可以交換很多東西，比如好吃的零食，好看的圖書，這就是分享，是很快樂的事情。今天，老師給你們講了故事《換一換》，回家的時候請你們也分享給爸爸媽媽好嗎？

【幼兒園小班語言教案《換一換叫聲》】相關(guān)文章：

1.幼兒園小班語言換一換叫聲教案

2.換一換叫聲教案

3.小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《換一換》

4.《換一換》教案

5.有關(guān)小班繪本教案:換一換

6.大班語言活動：換一換

7.《換一換》教案設(shè)計

8.中班情景閱讀《換一換》教案