一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠根據(jù)幻燈片內(nèi)容大膽表現(xiàn)歡快和笨重的兩種不同音樂(lè)，并能根據(jù)音樂(lè)性質(zhì)進(jìn)行游戲活動(dòng)。
2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幻燈片、碰鈴、雙響筒、鼓。
2、了解小鳥、兔子、熊等動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^看幻燈片，幫助幼兒理解音樂(lè)內(nèi)容。
1、看一看：
�。�1）這是什么地方？
�。�2）發(fā)生了什么事情？
�。�3）都有誰(shuí)？
�。�4）后來(lái)怎么樣？
2、說(shuō)一說(shuō)：
�。�1）這里這么安靜，怎樣才能讓森林熱鬧起來(lái)？
（2）每部分圖片要配什么樣的音樂(lè)？（幼兒根據(jù)自己對(duì)圖片的感受，說(shuō)說(shuō)圖片要配什么樣的背景音樂(lè)。）
3、聽(tīng)一聽(tīng)：
�。�1）幼兒傾聽(tīng)教師準(zhǔn)備的音樂(lè)，聽(tīng)一聽(tīng)是幾拍子的.音樂(lè)？
�。�2）感受圖片與音樂(lè)相結(jié)合的效果。
4、玩一玩：教師彈奏，幼兒嘗試跟著音樂(lè)唱唱跳跳。
�。ǘ┮魳�(lè)游戲：熊與石頭人。
1、教師扮大熊，幼兒扮小動(dòng)物游戲。
2、個(gè)別幼兒扮大熊，其他幼兒扮小動(dòng)物自由選擇造型游戲。
3、打擊樂(lè)伴奏深化游戲。幼兒按意愿扮演小動(dòng)物，其余幼兒選擇樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。
4、游戲規(guī)則：教師彈奏舞曲，幼兒自由結(jié)伴舞蹈。教師彈奏《熊走》音樂(lè)，扮演“熊”的幼兒按節(jié)奏走出來(lái)，扮演小動(dòng)物的幼兒自由做造型不動(dòng)，動(dòng)的“小動(dòng)物”則被“熊”吃掉，退出游戲回座位等待。
�。ㄈ┙處熖岢鰡�(wèn)題結(jié)束游戲�！敖裉煨∨笥淹娴亩己荛_(kāi)心，請(qǐng)你們回家以后想一想，還有哪些不同的玩法，可以玩的和今天不一樣？”
【大班音樂(lè)活動(dòng)：熊與石頭人】相關(guān)文章：
5.大班音樂(lè)教案：熊與石頭人教案及教學(xué)反思
7.熊與石頭人教案
8.熊與石頭人教案