作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班社會教案：代代相傳，希望能夠幫助到大家。
小班社會教案：代代相傳1
活動目標：
1、知道家庭的由來。
2、初步獲得"結(jié)婚"的概念。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
事先向家長收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。
活動重點：
理解故事內(nèi)容，知道代代相傳的原理。
活動難點：
了解結(jié)婚的概念。
活動流程：
一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入：
今天我們帶了許多照片？是爸爸媽媽的結(jié)婚照，讓我們來一起看看，你認識照片上是誰的爸爸媽媽嗎？（幼兒自由觀察簡述）
二、幼兒觀察照片，了解故事情節(jié)：
1、剛才小朋友從照片上看到了XXX的爸爸媽媽，為什么沒有某某呢？（幼兒回答）
是不是像小朋友說的一樣，讓我們一起來聽個關(guān)于結(jié)婚照的故事。
2、講述故事《結(jié)婚照》
小朋友，你們知道照片里為什么沒有麗麗？
那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰？
爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰？什么是"結(jié)婚"？
教師小結(jié)：對呀！我們的家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒有爸爸媽媽，就不會有你。
三、欣賞照片：
請幼兒將帶來的照片一起欣賞，介紹你是從哪來的？
教學(xué)反思：
在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
小班社會教案：代代相傳2
在這豐富多彩的人生道路中，有無數(shù)的第一次，如：第一次學(xué)游泳、第一次學(xué)著和面、第一次炒菜……但讓我最難忘的第一次是喝咖啡。
爸爸總是夸咖啡如何如何香，而且說要細細品，卻從來不肯讓我喝，說是不適合小孩子喝。聽得我心里直癢癢，心想：難道咖啡比可樂、雪碧還好喝嗎?于是，我總想找個機會嘗一嘗。
今天，趁沒人在家，我決定偷一包咖啡喝喝。我抑制不住內(nèi)心的興奮，偷偷看著窗外，爸爸終于走遠了。我躡手躡腳地溜進他們的房間。我總感覺有人在跟蹤我，所以我腳步特別慢，心跳得卻好似揣了一只小兔子跳得特別快，總感覺爸爸媽媽的眼睛在盯著我似的。我手忙腳亂地從爸爸的書桌里拿出一包咖啡。我照著爸爸平時沖咖啡的方法，三下五除二，一杯又香又濃的咖啡沖好了。熱氣騰騰的咖啡散發(fā)出誘人的香氣，似乎有些像巧克力。我本以為這咖啡會很美味，所以一口喝了大半杯。我吧嗒吧嗒嘴巴，深吸一口氣，閉上眼睛享受著，心里別提多美了。然后迫不及待地端起杯子，猛地喝了一大口這夢寐以求的'香濃甘甜的飲品……
過了一會兒，我才意識到我嘴里是如此的苦。我連跌帶撞地跑進廚房，使勁噴出那一大口“香濃甘甜的飲品”。“哇!怎么這么苦?難喝死了!”我大聲埋怨道。我氣急敗壞，心想：這么難喝的東西，爸爸還喝得津津有味，真難為他!后來我又想起爸爸常說的那句話：：“沖完咖啡后，先喝上一小口，品嘗它是苦，是酸，還是其它的風(fēng)味，用心感受咖啡的原汁原味。再逐漸往咖啡里加入奶精和糖，再細細品位。”
于是，我按照爸爸說的重新品味，發(fā)現(xiàn)這咖啡不但不是很苦，還有一些甜味，可真是回味無窮……
雖然，這是我第一次喝咖啡，但我卻深深的喜歡上了那濃濃的味道，經(jīng)歷了這件事，讓我懂得任何事不能只相信自己的理解，要親自嘗試，才能了解事物的本身。
【點評評語】這是一篇記敘文，作者敘述了自己難忘的第一次，敘事完整。文章第一段開門見山，直接點出“喝咖啡”，引出下文的敘述。結(jié)尾部分總結(jié)全文，得出“事必躬親”的結(jié)論，深化主題。
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