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說顛倒幼兒園大班語言活動教案

2020-12-18 教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的說顛倒幼兒園大班語言活動教案,希望對大家有所幫助。

  活動目標(biāo)

  1.練習(xí)說意義相反的詞,鍛煉逆向思維和靈活的反應(yīng)能力。

  2.體驗顛倒兒歌詼諧、幽默的語言特點,感受語言顛倒帶來的快樂。

  3.能與同伴合作創(chuàng)編各種形式的顛倒話兒歌,增強活動的趣味性。

  4.能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  5.理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  1.事先豐富幼兒幼兒反義詞的相關(guān)知識,生活環(huán)節(jié)播放顛倒兒歌。

  2.《太陽西起往東落》《老鼠抓個貓》語言CD(盒帶)。

  活動過程

  1.教師設(shè)計游戲情境“反話王國”,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)反義詞,說出常見的反義詞,鍛煉逆向思維和靈活的反應(yīng)能力。

  (1)(出示皮球)看這是什么?他們一樣嗎?(不一樣,一個大一個小)大和小就是一對意思相反的詞,我們叫它反義詞。

  (2)(出示兩本書)看這兩本書有什么不同?)(一本新的、大的、厚的,另一本舊的、小的、薄的)大和小、新和舊、厚和薄意思是差不多的還是相反的?(是相反的`)他們也是反義詞。

  (3)教師說詞語,幼兒答反義詞。如:教師說“上”幼兒回答“下”。練習(xí)“左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外”等反義詞。

  2.帶領(lǐng)幼兒聽顛倒兒歌《太陽西起往東落》,分析兒歌中的顛倒之處,鞏固其中涉及內(nèi)容的基本知識。

  3.請幼兒一起跟錄音朗誦,感受兒歌語言有趣、幽默的特點。

  4.引導(dǎo)幼兒仿編多種形式的顛倒語,增強活動的趣味性。

  (1)兩人一組,練習(xí)詞語顛倒,如一個說“燈亮了”,另一個說“亮燈了”;或者一個說“貓抓老鼠”,另一個說“老鼠抓貓”)

  (兩人一組,練習(xí)簡短句子顛倒,如我登臺,我臺登(燈);我拖地,地拖我。讓幼兒感受顛倒帶來的快樂。

  (3)以組為單位,仿編事物顛倒歌,如“小魚飛到天空里,小鳥游在大海中,小兔尾巴長又長,松鼠尾巴短又細(xì)!

  5.請幼兒畫一幅關(guān)于顛倒方面的畫,看誰畫的畫里面的顛倒詞最多。

  活動延伸

  在區(qū)域活動中繼續(xù)練習(xí)說相反對的詞。

  附顛倒兒歌:

  太陽西起往東落

  太陽西起往東落,聽我唱首顛倒歌。

  天上打雷沒有響,地上石頭滾上坡。

  江里駱駝會下蛋,山上鯉魚搭成窩。

  臘月酷熱直流汗,六月爆冷打哆嗦。

  老鼠抓個貓

  黃昏后,做早操,看見老鼠抓個貓。

  狗吃草,馬長角,嚇得板凳滿街跑。

  吃牛奶,喝面包,背著汽車上書包。

  你說顛倒不顛倒。

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