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小老鼠美術(shù)教案

2020-11-17 教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的小老鼠美術(shù)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在拼貼過程中享受創(chuàng)造的樂趣。

  2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài),并進(jìn)行簡單的添畫。

  3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒的.技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):通過操作創(chuàng)作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

  活動(dòng)難點(diǎn):老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對應(yīng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:看過有關(guān)老鼠的動(dòng)畫片,對老鼠的動(dòng)態(tài)已有一定的了解。

  活動(dòng)過程:

  一、初步認(rèn)識(shí)老鼠的外形特征。

  師:今天我要用這兩個(gè)蛋形來變個(gè)魔術(shù),瞧,大蛋和小蛋是一對好朋友,總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛,小頭畫上小鼻子,大頭畫上大耳朵;再畫兩根長胡子;大蛋畫上四條腿和一條細(xì)細(xì)長長的小尾巴,小老鼠就變好了!

  (教師邊講述邊演示圖片,并添畫上老鼠的四肢和尾巴。)

  二、感知老鼠的各種動(dòng)態(tài)。

  1、通過變化老鼠頭部方向,感知鼻子和耳朵的正確位置。

  2、游戲“小貓抓老鼠”,豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài)。幼兒在游戲中變化老鼠造型,教師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

  要求:

  1、擺弄卡片變出老鼠造型,粘貼后并添畫五官、四肢和尾巴。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,畫出老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

  3、畫好之后,說說你畫的老鼠在干什么?

  四、評價(jià)

  1、動(dòng)態(tài)評價(jià):在幼兒作畫的時(shí)候,教師及時(shí)引導(dǎo)、評價(jià)。

  2、將作品張貼在展示板上,請個(gè)別幼兒講述:“你畫的老鼠在干什么?”

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

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  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的小老鼠美術(shù)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在拼貼過程中享受創(chuàng)造的樂趣。

  2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài),并進(jìn)行簡單的添畫。

  3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒的.技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):通過操作創(chuàng)作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

  活動(dòng)難點(diǎn):老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對應(yīng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:看過有關(guān)老鼠的動(dòng)畫片,對老鼠的動(dòng)態(tài)已有一定的了解。

  活動(dòng)過程:

  一、初步認(rèn)識(shí)老鼠的外形特征。

  師:今天我要用這兩個(gè)蛋形來變個(gè)魔術(shù),瞧,大蛋和小蛋是一對好朋友,總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛,小頭畫上小鼻子,大頭畫上大耳朵;再畫兩根長胡子;大蛋畫上四條腿和一條細(xì)細(xì)長長的小尾巴,小老鼠就變好了!

  (教師邊講述邊演示圖片,并添畫上老鼠的四肢和尾巴。)

  二、感知老鼠的各種動(dòng)態(tài)。

  1、通過變化老鼠頭部方向,感知鼻子和耳朵的正確位置。

  2、游戲“小貓抓老鼠”,豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài)。幼兒在游戲中變化老鼠造型,教師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

  要求:

  1、擺弄卡片變出老鼠造型,粘貼后并添畫五官、四肢和尾巴。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,畫出老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

  3、畫好之后,說說你畫的老鼠在干什么?

  四、評價(jià)

  1、動(dòng)態(tài)評價(jià):在幼兒作畫的時(shí)候,教師及時(shí)引導(dǎo)、評價(jià)。

  2、將作品張貼在展示板上,請個(gè)別幼兒講述:“你畫的老鼠在干什么?”

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。