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10以?xún)?nèi)加減法豎式教案

2020-11-01 教案

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的10以?xún)?nèi)加減法豎式教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)10的組成和10以?xún)?nèi)數(shù)的加減。

  2、能用分合式、算式等不同的方式記錄自己購(gòu)物的`過(guò)程。

  3、能靈活、多角度地思考和解答購(gòu)物活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、10以?xún)?nèi)算式題

  2、算式接龍卡、筆每人1份,幼兒用書(shū)第40頁(yè))的操作材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲“開(kāi)火車(chē)”,練習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減。

  1、教師出示算式題,幼兒快速說(shuō)出火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)(即算式)的答案。

  2、采用集體、小組、個(gè)別的形式進(jìn)行練習(xí)。

  二、教師出引導(dǎo)幼兒進(jìn)行購(gòu)物猜測(cè),復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減。

  1、教師介紹購(gòu)物的情況,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。如我用10元錢(qián)在禮品超市買(mǎi)了1件禮品,還剩下8元錢(qián),猜猜買(mǎi)了什么?為什么?

  2、請(qǐng)幼兒列式說(shuō)明理由。(10-8=2或8+2=10)

  教師:誰(shuí)愿意把自己猜的結(jié)果告訴大家?你能把自己是怎樣想的說(shuō)給大家聽(tīng)嗎?

  3、請(qǐng)1名幼兒說(shuō)出自己的購(gòu)物設(shè)想,讓同伴猜測(cè)。

  幼兒說(shuō)出自己的購(gòu)物設(shè)想后,請(qǐng)全班幼兒猜測(cè)并列出算式,再請(qǐng)幾名有著不同猜測(cè)結(jié)果的幼兒介紹自己的猜測(cè)過(guò)程。

  三、根據(jù)所提供的購(gòu)物條件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行推理練習(xí)。

  1、教師:買(mǎi)兩件相同的禮物,花了6元錢(qián),猜猜買(mǎi)了什么(如玩具狗)?為什么?(因?yàn)橥婢吖?元錢(qián)1個(gè),3和3合起來(lái)是6)

  請(qǐng)幼兒列出算式進(jìn)行解答。(3+3=6)

  2、教師:買(mǎi)了玩具狗和另外1件禮物,用了8元錢(qián),猜猜買(mǎi)了什么?為什么?(因?yàn)?和5合起來(lái)是8,8減去3等于5)

  請(qǐng)幼兒列出算式進(jìn)行解答。(3+5=8或8-3=5)

  3、教師:買(mǎi)兩件相同的禮物,花了8元錢(qián),猜猜買(mǎi)了什么(如XX)?為什么?(因?yàn)閄X4元錢(qián)1個(gè),4和4合起來(lái)是8)

  四、幼兒進(jìn)行操作練習(xí),鞏固10以?xún)?nèi)的加減。

  1、提供幼兒用書(shū)第40頁(yè)(看圖列算式2)的操作材料,指導(dǎo)幼兒按要求完成“看圖列算式”的練習(xí)。

  2。卡片歸類(lèi)。

  請(qǐng)幼兒將接龍卡片按得數(shù)進(jìn)行歸類(lèi),分別放在分類(lèi)盒里。

  活動(dòng)延伸:開(kāi)展“禮品商店”游戲,引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減練習(xí)。

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  活動(dòng)目標(biāo):

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)10的組成和10以?xún)?nèi)數(shù)的加減。

  2、能用分合式、算式等不同的方式記錄自己購(gòu)物的`過(guò)程。

  3、能靈活、多角度地思考和解答購(gòu)物活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、10以?xún)?nèi)算式題

  2、算式接龍卡、筆每人1份,幼兒用書(shū)第40頁(yè))的操作材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲“開(kāi)火車(chē)”,練習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減。

  1、教師出示算式題,幼兒快速說(shuō)出火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)(即算式)的答案。

  2、采用集體、小組、個(gè)別的形式進(jìn)行練習(xí)。

  二、教師出引導(dǎo)幼兒進(jìn)行購(gòu)物猜測(cè),復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減。

  1、教師介紹購(gòu)物的情況,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。如我用10元錢(qián)在禮品超市買(mǎi)了1件禮品,還剩下8元錢(qián),猜猜買(mǎi)了什么?為什么?

  2、請(qǐng)幼兒列式說(shuō)明理由。(10-8=2或8+2=10)

  教師:誰(shuí)愿意把自己猜的結(jié)果告訴大家?你能把自己是怎樣想的說(shuō)給大家聽(tīng)嗎?

  3、請(qǐng)1名幼兒說(shuō)出自己的購(gòu)物設(shè)想,讓同伴猜測(cè)。

  幼兒說(shuō)出自己的購(gòu)物設(shè)想后,請(qǐng)全班幼兒猜測(cè)并列出算式,再請(qǐng)幾名有著不同猜測(cè)結(jié)果的幼兒介紹自己的猜測(cè)過(guò)程。

  三、根據(jù)所提供的購(gòu)物條件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行推理練習(xí)。

  1、教師:買(mǎi)兩件相同的禮物,花了6元錢(qián),猜猜買(mǎi)了什么(如玩具狗)?為什么?(因?yàn)橥婢吖?元錢(qián)1個(gè),3和3合起來(lái)是6)

  請(qǐng)幼兒列出算式進(jìn)行解答。(3+3=6)

  2、教師:買(mǎi)了玩具狗和另外1件禮物,用了8元錢(qián),猜猜買(mǎi)了什么?為什么?(因?yàn)?和5合起來(lái)是8,8減去3等于5)

  請(qǐng)幼兒列出算式進(jìn)行解答。(3+5=8或8-3=5)

  3、教師:買(mǎi)兩件相同的禮物,花了8元錢(qián),猜猜買(mǎi)了什么(如XX)?為什么?(因?yàn)閄X4元錢(qián)1個(gè),4和4合起來(lái)是8)

  四、幼兒進(jìn)行操作練習(xí),鞏固10以?xún)?nèi)的加減。

  1、提供幼兒用書(shū)第40頁(yè)(看圖列算式2)的操作材料,指導(dǎo)幼兒按要求完成“看圖列算式”的練習(xí)。

  2。卡片歸類(lèi)。

  請(qǐng)幼兒將接龍卡片按得數(shù)進(jìn)行歸類(lèi),分別放在分類(lèi)盒里。

  活動(dòng)延伸:開(kāi)展“禮品商店”游戲,引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減練習(xí)。