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小班《春天》音樂教案

2020-10-31 教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的小班《春天》音樂教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動目標(biāo):

  1、初步學(xué)唱并理解歌曲,加深對春天的認(rèn)識。

  2、嘗試用動作來表現(xiàn)歌曲,感受歌曲的優(yōu)美旋律。

  活動準(zhǔn)備:

  1、“春天”的課件

  2、“春天”的圖片若干

  活動過程:

  一.找春天,激發(fā)幼兒的興趣

  1.小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(春天)天氣怎么樣?(真好)春天天氣真好,我們開上小汽車去找找春天吧!

  2、瞧,我們來到哪里了,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  ——教師邊播放課件邊提問講述

  指:春天天氣真好,花兒都開了,可以用什么動作來表示美麗的花開了!

  楊柳樹枝長出了嫩綠的.葉子,對著我們怎么樣?你能用好看的動作表示嗎?

  誰飛來了?(蝴蝶姑娘)來干什么?你聽,誰在嗡嗡叫?(蜜蜂)還來了誰?小白兔怎么來的?(小白兔兒一跳一跳又一跳)

  3、小動物們看到這么美的春天,高興地唱起歌來,你聽!

  二.欣賞歌曲《春天》

  ——你聽到了什么?(教師根據(jù)幼兒的回答依次出示相應(yīng)的圖片,進(jìn)行單句學(xué)唱)

  三.幼兒學(xué)唱歌曲,在學(xué)唱中感受春天的美麗。

  1、輕聲跟唱。

  2、通過隱藏圖片幫助幼兒記憶歌詞。

  3、脫離圖譜進(jìn)行演唱。

  四、師生共同探討動作并表演歌曲。

  1、你能用漂亮的動作來表現(xiàn)這首歌曲嗎?

  ——請個別幼兒上來進(jìn)行表演,其余幼兒演唱歌曲

  2、師生共同表演《春天》

  3、結(jié)束:幼兒園的春天也很美麗,我們一起開車去找找吧!(播放音樂《郊游》)

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