作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的《平凡的美》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《平凡的美》教案 1

　　教學(xué)目標(biāo):

　　知識(shí)與能力：在生活中找到平凡的事與人與物，感知平凡的美。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)比欣賞的方法學(xué)習(xí)將生活中平凡的事物轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活、發(fā)現(xiàn)美的能力、提高他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　找到生活中的平凡事物，感知平凡的美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　根據(jù)自己的喜歡表現(xiàn)平凡的美。

　　教學(xué)策略:

　　本節(jié)課主要是通過(guò)大量的繪畫(huà)大師的作品賞析，來(lái)感知平凡的美，平凡的美來(lái)自于我們平時(shí)的生活，生活中的任意一件事物都具有自己獨(dú)特的魅力，藝術(shù)家的筆下也都是圍繞著我們耳熟能詳?shù)纳�活開(kāi)展創(chuàng)作，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)平凡的美，進(jìn)而表現(xiàn)平凡的美，只有通過(guò)藝術(shù)家的`作品作為突破口，通過(guò)對(duì)比欣賞的方法學(xué)習(xí)如何將生活轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)作品，圖片與大師的繪畫(huà)的直接對(duì)照，讓學(xué)生感知、找到其中的奧妙，即學(xué)會(huì)知識(shí)又找到了方法，為學(xué)生的創(chuàng)作提供支持，一舉兩得。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　(一)課前準(zhǔn)備

　　課前布置學(xué)生收集日常生活中的事與物與人的圖片。使激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好課前準(zhǔn)備習(xí)慣。

　�。ǘ�）導(dǎo)入新課

　　出示圖片：

　　夏爾丹《銅水器》、梵高《臥室》《向日葵》、米勒《拾稻穗的人》、維米爾《倒牛奶的女人》等作品，這些都是西方繪畫(huà)史上大師級(jí)的藝術(shù)家，欣賞他們的油畫(huà)作品，問(wèn)問(wèn)孩子都看到什么了？請(qǐng)大家欣賞說(shuō)說(shuō)你的感受！

　　設(shè)計(jì)目的：從大師的繪畫(huà)導(dǎo)入，對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)講提升他們的鑒賞力很重要，直接面對(duì)面與經(jīng)典對(duì)話。

　　（三）觀察欣賞

　　學(xué)生發(fā)現(xiàn)：這些畫(huà)在表現(xiàn)內(nèi)容上有一個(gè)共同特點(diǎn)，（生活中普普通通的人或者物或者景色，流露著平凡而樸素的美）。

　　平凡與華麗相對(duì)應(yīng)，平凡指的是平常百姓生活中，平平淡淡的事物。生活是平凡的，但卻充滿著生活的小情趣。出示課題：平凡的美。

　　在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些平凡之處所展示出來(lái)的美。學(xué)生描述在生活中的所見(jiàn)所聞（哪怕身邊的一塊石頭也有獨(dú)特的美）

　　設(shè)計(jì)目的：大師們的筆下平凡的事物他們表現(xiàn)的題材，讓學(xué)生感知平凡的美，界定平凡的意義。

　�。ㄋ模﹪L試體驗(yàn)

　　在你的色彩盒里，找一找你喜歡的顏色，用它來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己帶來(lái)的圖片中的事物。學(xué)生嘗試2分鐘展示:分析畫(huà)面，教師在造型上的指導(dǎo)、顏色上的指導(dǎo)。

　　設(shè)計(jì)目的：鼓勵(lì)四年級(jí)孩子運(yùn)用水粉色進(jìn)行創(chuàng)作，學(xué)生可以先以一個(gè)事物為例，掌握顏色與造型的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　（五）聯(lián)想創(chuàng)造

　　欣賞作品以風(fēng)景畫(huà)為例：一棵樹(shù)，通過(guò)遮擋畫(huà)出樹(shù)林與遠(yuǎn)處的地平線，學(xué)生結(jié)合自己的畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)自己的作品構(gòu)思：如畫(huà)了一朵花的，可以畫(huà)片花的海洋；也可以加上一個(gè)花瓶畫(huà)一幅靜物畫(huà)。

　　利用已有的畫(huà)面繼續(xù)添加完成，適當(dāng)調(diào)整構(gòu)圖。

　　設(shè)計(jì)目的：藝術(shù)與生活是密不可分的，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。

　�。�六）欣賞分析

　　圖片欣賞：生活中真實(shí)的事物，它們展示著自身獨(dú)特的美。

　　生物類的：小蝦、螃蟹造型美。

　　植物：盆花、樹(shù)木 色彩美。

　　蔬菜水果，造型色彩美。

　　器皿類：盆罐。

　　民俗：人物 神態(tài)美。

　　很多大畫(huà)家用畫(huà)筆來(lái)描繪這些生活中的平凡之美。

　　（七）總結(jié)：

　　問(wèn)題解決再實(shí)踐，完成畫(huà)面，通過(guò)欣賞回顧以往的學(xué)習(xí)知識(shí)，組織畫(huà)面。

　　自評(píng)互評(píng):

　　說(shuō)一說(shuō)自己的畫(huà)，描述想法，同學(xué)點(diǎn)評(píng)作品，說(shuō)說(shuō)感受。老師總結(jié)以鼓勵(lì)為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　《平凡的美》教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解并理解小說(shuō)《平凡的世界》中的主要情節(jié)和人物形象；

　　分析小說(shuō)中反映出來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象和思想觀念，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和社會(huì)責(zé)任感；

　　引導(dǎo)學(xué)生深入思考生活中的平凡和不平凡，發(fā)掘自身的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的.自我意識(shí)和價(jià)值觀念。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　小說(shuō)《平凡的世界》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　引導(dǎo)學(xué)生思考：在我們的日常生活中，哪些人、哪些事物最讓你感到平凡而又不平凡？

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　情節(jié)概述

　　引導(dǎo)學(xué)生了解小說(shuō)的主要情節(jié)和人物形象，幫助學(xué)生掌握小說(shuō)的大致內(nèi)容。

　　分析社會(huì)現(xiàn)象和思想觀念

　　通過(guò)對(duì)小說(shuō)中反映出來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象和思想觀念的分析，引導(dǎo)學(xué)生深入思考生活中的平凡和不平凡，發(fā)掘自身的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和價(jià)值觀念。

　　自我思考和總結(jié)

　　引導(dǎo)學(xué)生思考自己的人生觀、價(jià)值觀，以及對(duì)生活的態(tài)度和理解，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和社會(huì)責(zé)任感。

　　三、教學(xué)延伸

　　閱讀延伸

　　鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步閱讀《平凡的世界》，并與同學(xué)進(jìn)行討論和交流。

　　創(chuàng)作延伸

　　鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)生活的理解和感悟。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　通過(guò)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解小說(shuō)《平凡的世界》中的主要情節(jié)和人物形象，分析小說(shuō)中反映出來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象和思想觀念，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生深入思考生活中的平凡和不平凡，發(fā)掘自身的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和價(jià)值觀念。同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)生活的理解和感悟。

　　《平凡的美》教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)生能夠通過(guò)閱讀《平凡的美》了解到一個(gè)人生中最重要的事情是什么。

　　學(xué)生能夠?qū)W會(huì)珍惜生命中的每一個(gè)美好瞬間，用心去感受生命的價(jià)值。

　　學(xué)生能夠在小組合作中，通過(guò)討論、分享等方式，提高交流與表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)閱讀《平凡的美》了解到一個(gè)人生中最重要的事情是什么。

　　學(xué)會(huì)珍惜生命中的每一個(gè)美好瞬間，用心去感受生命的價(jià)值。

　　在小組合作中，通過(guò)討論、分享等方式，提高交流與表達(dá)能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解作者的觀點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。

　　通過(guò)閱讀、討論、分享等方式，提高交流與表達(dá)能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　教師提出問(wèn)題：在我們的生命中，什么才是最重要的？

　　學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)。

　　二、講授新知

　　閱讀《平凡的美》，了解文章的主題。

　　學(xué)生閱讀后，進(jìn)行小組討論，分享自己的'感受。

　　學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題，深入探討作者的觀點(diǎn)。

　　三、練習(xí)鞏固

　　學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作，表達(dá)自己對(duì)生命中美好瞬間的理解和感悟。

　　學(xué)生進(jìn)行小組展示，分享自己的作品和感受。

　　教師進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。

　　四、作業(yè)布置

　　學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)一篇感想文章。

　　學(xué)生進(jìn)行反思，總結(jié)自己的不足和提高方向。

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，通過(guò)小組合作，促進(jìn)學(xué)生的交流與表達(dá)能力的提高。在課堂上，教師注重學(xué)生的思考和感悟，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)生命的理解和感悟。學(xué)生通過(guò)閱讀、討論、分享等方式，提高了交流與表達(dá)能力，增強(qiáng)了對(duì)生命的珍惜和感恩之心。

　　《平凡的美》教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　了解課文內(nèi)容，掌握平凡生活中的美。

　　培養(yǎng)學(xué)生的感受力和想象力，增強(qiáng)他們的文學(xué)鑒賞能力。

　　激發(fā)學(xué)生對(duì)平凡生活的熱愛(ài)和對(duì)生活的感悟。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：讓學(xué)生感受到平凡生活中的美。

　　難點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)自己的思考和想象，領(lǐng)悟平凡生活中的美。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　教師向?qū)W生提出問(wèn)題：你認(rèn)為什么是美？

　　讓學(xué)生分享自己對(duì)美的看法，啟發(fā)學(xué)生對(duì)平凡生活中的美的認(rèn)識(shí)。

　　二、分析課文

　　讓學(xué)生通讀課文，并了解課文中描述的主人公——“小楊”的經(jīng)歷。

　　分析課文中“小楊”在生活中的一些平凡的舉動(dòng)，如照顧生病的`老人、為朋友做飯等。

　　讓學(xué)生分析課文中的美是從哪些方面體現(xiàn)出來(lái)的。

　　三、感悟生活

　　教師向?qū)W生提出問(wèn)題：你們有沒(méi)有遇到過(guò)類似的平凡的美的事情？

　　讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，通過(guò)分享，啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活的感悟，并從中領(lǐng)悟平凡生活中的美。

　　四、作業(yè)

　　請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇短文，講述一個(gè)平凡的美的故事。

　　請(qǐng)學(xué)生通過(guò)觀察自己的周圍，找出身邊的美的事物，并寫(xiě)一篇小短文，講述身邊的美的事物。

　　五、課堂小結(jié)

　　通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到平凡生活中的美，培養(yǎng)學(xué)生的感受力和想象力，增強(qiáng)他們的文學(xué)鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)平凡生活的熱愛(ài)和對(duì)生活的感悟。

　　《平凡的美》教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解什么是平凡的美；

　　學(xué)會(huì)欣賞平凡的美，體驗(yàn)平凡的美帶來(lái)的感動(dòng)；

　　學(xué)會(huì)從平凡中尋找美，感悟人生的真諦。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解什么是平凡的美；

　　如何欣賞平凡的美；

　　如何從平凡中尋找美。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　通過(guò)一段音樂(lè)或圖片，讓學(xué)生感受生活中的美好。

　　二、講解

　　什么是平凡的美？

　�。ㄍㄟ^(guò)案例、圖片等方式，讓學(xué)生理解平凡的美的含義）

　　平凡的美給我們帶來(lái)的感動(dòng)是什么？

　　（通過(guò)討論、分享等方式，讓學(xué)生感受平凡的美給我們帶來(lái)的感動(dòng)）

　　如何從平凡中尋找美？

　�。ㄍㄟ^(guò)分享、講解等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從平凡中尋找美）

　　三、體驗(yàn)

　　欣賞一幅普通的畫(huà)，感受畫(huà)中的`美；

　　欣賞一部平凡的電影，感受電影中的美；

　　欣賞一位普通人的生活，感受生活中的美。

　　四、總結(jié)

　　通過(guò)總結(jié)，讓學(xué)生再次理解什么是平凡的美，并讓學(xué)生感悟人生的真諦。

　　五、作業(yè)

　　讓學(xué)生從身邊的事物中尋找平凡的美，寫(xiě)一篇關(guān)于平凡的美的感悟。

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