作為一名老師，通常會被要求編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的鹽中的胡椒粉大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、生成背景：
正當(dāng)我準(zhǔn)備結(jié)束《風(fēng)娃娃的朋友》這節(jié)活動時，謝菲等一些孩子自告奮勇地幫我收拾剩余的材料時，一不小心把胡椒粉撒在了鹽中，孩子們手忙腳亂、七嘴八舌、想方設(shè)法地解決問題，這個說，“我來。”那個擄擄袖子說：“讓我來。”看著孩子們一個個的小可愛樣，結(jié)合幼兒的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)生成了教學(xué)活動《鹽中的胡椒粉》。讓幼兒在活動中自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，尋找更多奧密。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒發(fā)現(xiàn)摩擦產(chǎn)生熱；
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力和思維能力；
3、激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧妙的興趣和欲望。
三、活動準(zhǔn)備：
細(xì)篩子，塑料棒，皮毛，杯子，勺子。
四、活動過程：
師：昨天，老師在廚房做菜不小心把鹽和胡椒粉撒在了一起，你們看它們在一起吵架了，[師表演指偶游戲]
[點(diǎn)評：抓住幼兒興趣點(diǎn)，以指偶游戲?qū)�，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。]
小朋友，你們趕緊想個辦法讓它們不再吵架。
幼兒1：把它們分開。
師：可鹽和胡椒粉都是很細(xì)小的粉末，分不開怎么辦呢？老師為大家準(zhǔn)備了許多材料，細(xì)篩子、皮毛、塑料棒、杯子、勺子，請小朋友利用這些材料把它們分開，讓我們趕緊行動吧。
2、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。
�。�1）幼兒自選材料操作；
�。�2）師提問：你用了哪些材料？是怎樣做的？成功了嗎？
幼兒1，我用的是細(xì)篩子篩，可鹽和胡椒粉都從洞里漏下來。
幼兒2，我用嘴吹，不僅吹不干凈，還很嗆人。
幼兒3，我是用小勺把胡椒粉舀出來的，也舀不干凈。
幼兒4，我用的材料是塑料棒和皮毛。
師：你為什么用這兩種材料？
幼兒4，我從電視里看到，只要把塑料棒放在皮毛上摩擦，塑料棒就發(fā)燙，這時塑料棒就會吸出胡椒粉了。
師：讓我們一起用這種方法來試一試。
幼兒再次集體操作。
活動結(jié)束，師小結(jié)。
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