小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信教案

2021-04-14 教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信教案范文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信教案1

　�。ǖ谝徽n時(shí)）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)方面

　　結(jié)合具體事例說(shuō)明誠(chéng)實(shí)與虛假、守信與失信給自己和他人帶來(lái)得不同影響，并做出評(píng)價(jià)；明確誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

　　2、能力方面

　　提高學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)與虛假、守信與失信給自己和他人帶來(lái)不同影響的評(píng)價(jià)能力，讓學(xué)生在辨別是與非的過(guò)程中，明確應(yīng)該怎樣做。

　　3、思想覺(jué)悟方面

　　使學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信是為人之本的道理，在日常生活中自覺(jué)養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好品德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　一、導(dǎo)入新課：通過(guò)幻燈片演示誠(chéng)信樹(shù)

　　二、新授

　　學(xué)習(xí)探究園部分

　　社會(huì)風(fēng)景

　　閱讀下面日�，嵤碌摹包c(diǎn)評(píng)”，設(shè)想自己身臨其境時(shí)的心情與做法。

　　點(diǎn)評(píng)一：小康媽媽的做法不算高尚，卻也可以理解。

　　點(diǎn)評(píng)二：誰(shuí)都有疏忽的時(shí)候。

　　點(diǎn)評(píng)三：阿白叔的人品還不錯(cuò)。

　　點(diǎn)評(píng)四：不管怎么說(shuō)，小菊說(shuō)的總是實(shí)話。

　　提問(wèn)：1、什么是誠(chéng)實(shí)守信？

　　2、誠(chéng)實(shí)的基本要求是什么？

　　3、說(shuō)一說(shuō)誠(chéng)實(shí)的重要性。

　　教師歸納

　　誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人一輩子都應(yīng)恪守的基本道德規(guī)范，誠(chéng)實(shí)是人們彼此交往時(shí)最重要的品德。

　　學(xué)習(xí)“誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則”

　　誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。

　　那么，誠(chéng)實(shí)意味著什么呢？（誠(chéng)實(shí)的基本要求是什么）

　　教師小結(jié)：

　　誠(chéng)實(shí)意味著實(shí)事求是，表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其詞，不文過(guò)飾非。

　　為什么要講究誠(chéng)實(shí)守信呢？

　　只有誠(chéng)實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)。

　　只有人人誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。

　　學(xué)習(xí)“名人名言”

　　小信誠(chéng)則大信立 ——韓非子

　　討論：找一找生活中的不誠(chéng)信行為，說(shuō)一說(shuō)誠(chéng)信之事

　　拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假?gòu)V告

　　考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊等

　　幻燈片出示社會(huì)上一些不誠(chéng)信的事件和堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)的好人好事。

　　教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了誠(chéng)實(shí)守信的含義，基本要求，重要性，請(qǐng)同學(xué)們回去寫幾句有關(guān)誠(chéng)信的句子，要原創(chuàng)的，另外希望同學(xué)們用一生的時(shí)間去完成一項(xiàng)作業(yè)，那就是做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　�。ǖ诙n時(shí)）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)處理誠(chéng)實(shí)與隱私的關(guān)系

　　2、了解社會(huì)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性

　　3、培養(yǎng)和提高做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人、過(guò)誠(chéng)實(shí)的生活的能力

　　4、使學(xué)生樹(shù)立撒謊、失信為恥的意識(shí)，形成穩(wěn)定的`誠(chéng)信道德情操

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　如何處理拒絕謊言和保留隱私的關(guān)系

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查

　　二、講授新課

　　1、謊言的根源及危害

　　教師提問(wèn)：為什么有的人要說(shuō)謊？

　　因?yàn)樵谀承┣闆r下，說(shuō)謊似乎會(huì)給自己帶來(lái)好處。比如，謊言可以制造虛假的面子，騙取利益，掩蓋過(guò)錯(cuò)，避免懲罰等等。

　　提問(wèn)：有的人以為，只要在大事情上不弄虛作假，撒點(diǎn)小謊沒(méi)關(guān)系；或者以為，平時(shí)不說(shuō)謊，偶然一次也沒(méi)有關(guān)系。

　　這種想法正確嗎？為什么？

　　教師講解：如果說(shuō)謊成了習(xí)慣，改起來(lái)就難了。如果在別人眼里，信用已經(jīng)受損，要修補(bǔ)也不容易。一個(gè)人要培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)的品德，說(shuō)謊的口子是開(kāi)不得的。

　　那么，講承諾有什么重要性呢？

　　誠(chéng)實(shí)就要講究信用。“人無(wú)信則不立”，誠(chéng)實(shí)也就意味著獲得他人信任。守信是對(duì)自己承諾的踐行，也是約定、協(xié)議能否轉(zhuǎn)換成行為、實(shí)踐的重要開(kāi)端。

　　2、誠(chéng)實(shí)、隱私與“善意的謊言”

　　誠(chéng)實(shí)要求一個(gè)人說(shuō)話應(yīng)該老老實(shí)實(shí)、實(shí)事求是。然而在社會(huì)生活也要求人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合、不同對(duì)象面前適當(dāng)?shù)卣f(shuō)真實(shí)的話。這就意味著做人既需要老實(shí)，還需要智慧。

　　教師歸納：

　　誠(chéng)實(shí)并不意味著放棄自己的隱私，同時(shí)也應(yīng)尊重他人的隱私，我們每個(gè)人都有維護(hù)自己隱私的權(quán)利和尊重他人隱私的義務(wù)。

　　在某些情況下，出于善意的目的，需要對(duì)真實(shí)加以掩飾。這種掩飾是為了別人，而且不損害社會(huì)上其他人的利益。這種做法就是出于對(duì)別人的關(guān)懷、體貼、安慰的目的，是美德的表現(xiàn)。

　　3、堅(jiān)守誠(chéng)信的綠洲

　　通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，然后教師講解，教育學(xué)生能夠正確看待生活中的不誠(chéng)實(shí)行為，并且以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

　　三、小結(jié)

　　四、練習(xí)

　　小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信教案2

　　設(shè)計(jì)理念：較高質(zhì)量的傳美課堂生活，必須拓展教學(xué)目標(biāo)，不僅要考慮學(xué)生獲得道德認(rèn)識(shí)、道德評(píng)判方面的收獲，也應(yīng)包括態(tài)度價(jià)值觀的改變，豐富與提升學(xué)會(huì)合作交流等隱性教學(xué)目標(biāo)的追求，那么傳美課的教學(xué)目標(biāo)不應(yīng)該只局限于學(xué)生對(duì)道德認(rèn)識(shí)的掌握，而應(yīng)體現(xiàn)品德培養(yǎng)，回歸生活，客觀地認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)他人。

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)有的生活環(huán)境與空間，生活方式的不同，決定了他認(rèn)識(shí)事物的角度不同，因此傳美課教學(xué)中采用多種教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣化，生活角色的選擇，把時(shí)間和空間放手給學(xué)生，打破傳統(tǒng)觀念，讓學(xué)生到生活中、社會(huì)中、網(wǎng)絡(luò)中去學(xué)習(xí)，再回到課堂中經(jīng)過(guò)教師的教學(xué)有機(jī)指導(dǎo)，相信會(huì)更加充滿活力。

　　設(shè)計(jì)特色：樂(lè)于參與，主動(dòng)匯報(bào)

　　教材簡(jiǎn)析：“誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族傳統(tǒng)美德故事小學(xué)高年級(jí)組的一課。本課列舉了古今往來(lái)名人們誠(chéng)實(shí)守信的事例，并且對(duì)這一美德進(jìn)行了比較細(xì)致的闡述，為培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)提供了很好材料。

　　教學(xué)對(duì)象分析：現(xiàn)在的小學(xué)生由于種種原因，使他們形成了“以自我為中心”的不良思想，做事不踏實(shí)，缺少責(zé)任感，在人際交往中不能與人為善，做事情缺少誠(chéng)信等。針對(duì)這些情況，我選擇了這一課目。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的基本含義，懂得誠(chéng)實(shí)守信是一種美德。

　　2、懂得生活中怎樣做到誠(chéng)實(shí)守信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：真正理解“誠(chéng)實(shí)守信”的含義，引導(dǎo)如何真正做到“誠(chéng)實(shí)守信”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1、布置同學(xué)們到生活中、網(wǎng)絡(luò)中、社會(huì)中去做調(diào)查，挖掘同學(xué)間、鄰里間、商家中的典型事例；

　　2、從多種渠道（聽(tīng)到、看到書報(bào)中、網(wǎng)絡(luò)中的）古代、近代、現(xiàn)代社會(huì)中名人的誠(chéng)實(shí)守信的典型事例；

　　3、收集反面事例，分析原因及后果，談感想；

　　4、收集值得討論的事例，

　�。ㄕ\(chéng)實(shí)守信與哥們義氣的區(qū)別是什么？）

　　5、收集有關(guān)公益廣告、名言警句、兒歌。

　　注：以上可自己完成也可小組內(nèi)完成，自由選擇，匯報(bào)時(shí)可制作課件、圖表、表演等方式。

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、深入到各組中了解收集情況，指導(dǎo)歸類整理，

　　2、設(shè)計(jì)匯報(bào)環(huán)節(jié)。

　　教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖：

　　同學(xué)們，上次課結(jié)束的時(shí)候我們布置了本次課的內(nèi)容那就是“誠(chéng)實(shí)守信”。誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下，你是怎樣理解這四個(gè)字的？（可結(jié)合資料談、可查字典、可以從字面、從自身經(jīng)歷談。）

　　教師：看看書中是怎樣說(shuō)的？（誠(chéng)實(shí)守信，就是言行跟內(nèi)心思想一致，不偽裝、不虛假，說(shuō)話辦事實(shí)事求是講信用。）

　　教師：那么誠(chéng)實(shí)守信有哪些意義呢？（匯報(bào)收集的資料）

　　信息交流開(kāi)始：

　　信息反饋表一：

　　信息來(lái)源時(shí)期人物事件啟發(fā)手段

　　古代曾子

　　商鞅

　　宋合曾子殺豬

　　商鞅變法立竿為信

　　捧著空花盆的孩子

　　近代羅榮恒

　　齊白石幫助民族人士

　　以畫像自榮

　　現(xiàn)代女記者

　　溫總理金利來(lái)領(lǐng)帶

　　哈佛演講

　　信息反饋表二：

　　調(diào)查對(duì)象來(lái)源事件啟發(fā)（匯報(bào)方式）

　　同學(xué)（自己）親身經(jīng)歷與同學(xué)有約等下去錄像

　　老師所見(jiàn)

　　家長(zhǎng)親身經(jīng)歷答應(yīng)的事做到

　　鄰里

　　商家“老干媽”的真誠(chéng)

　　網(wǎng)友

　　信息反饋表三：

　　不誠(chéng)實(shí)守信的例子：

　　事件啟發(fā)匯報(bào)方式

　　《狼來(lái)了》動(dòng)畫片配音

　　《改分》情景再現(xiàn)

　　《牛奶公司不守約》

　　反饋四：（辦報(bào)形式，書簽制作，配圖）

　　成語(yǔ)、格言、公益廣告、兒歌、歌曲等。

　　成語(yǔ)：一諾千金、開(kāi)誠(chéng)布公、實(shí)事求是、光明磊落、表里如一、抱誠(chéng)守真

　　格言：

　　1、言必信、行必果�！墩撜Z(yǔ)？子路》

　　2、與朋友交，言而有信�！墩撜Z(yǔ)》

　　3、君子一言，快馬一鞭。《景德傳燈錄？卷六》

　　公益廣告：

　　狼來(lái)了并不可怕，可怕的是失去誠(chéng)信。

　　中央電視臺(tái)廣告部

　　討論：誠(chéng)實(shí)守信宇哥們義氣的區(qū)別

　　教師出示案例：

　　兩個(gè)好朋友，甲犯錯(cuò)誤，甲對(duì)乙說(shuō)：“千萬(wàn)別告訴別人�！币夜粵](méi)有說(shuō)出去。

　　總結(jié)討論結(jié)果：

　　誠(chéng)實(shí)守信很重要的一點(diǎn)是要做到實(shí)事求是，不掩蓋過(guò)失，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)并認(rèn)真改正。不欺人，不自欺。善于誠(chéng)懇地指出同學(xué)的缺點(diǎn)，并幫助他改正。

　　教師小結(jié)：

　　聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師已經(jīng)感覺(jué)到了，通過(guò)同學(xué)們的收集和課上的討論，“誠(chéng)實(shí)守信”的春雨已經(jīng)滋潤(rùn)了我們的心田，誠(chéng)實(shí)守信的種子已撥入我們的心中，誠(chéng)實(shí)守信之花也必將開(kāi)放而且越開(kāi)越美。

　　給學(xué)生悔過(guò)的機(jī)會(huì)