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會跳舞的娃娃小班科學教案

2021-04-10 教案

  在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的會跳舞的娃娃小班科學教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動目標:

  1、通過操作活動,引導幼兒發(fā)現(xiàn)多種有趣的靜電現(xiàn)象。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察、探究周圍事物的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  活動準備:

  紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐

  活動過程:

  一、引起興趣。

  老師提供材料,引導幼兒觀察、操作,并說說這些操作材料有什么不同。

  二、感知有趣的靜電現(xiàn)象。

  1、出示紙娃娃,讓幼兒看一看,問:紙娃娃會站起來嗎?能跳舞嗎?。

  2、請你們用老師供給的材料,讓紙娃娃跳起舞來,讓幼兒自由討論并進行操作,老師巡回可啟發(fā)幼兒更換試驗材料。

  3、請幼兒看看老師的紙娃娃能跳起舞來嗎?只讓幼兒看結果。增加幼兒探索的興趣,可反復讓幼兒看幾次。

  4、幼兒再次進行操作,教師用語言啟發(fā)。

  5、請操作成功的幼兒示范給大家看,并講講是如何讓娃娃跳起舞來的。

  6、幼兒操作,增加興趣。

  三、小結。

  紙娃娃為什么會跳起舞來了呢?因為吸管、尺子等經過磨擦它們產生了靜電,用它們去接近紙娃娃,紙娃娃就會跳起舞來。我們平時也能看到許多的靜電現(xiàn)象,如夏天的閃電,晚上脫毛衣時盾到的亮光等,這都是靜電現(xiàn)象。

  四、出示氣球,請幼兒想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外,氣球行不行?請幼兒操作,可讓幼兒在衣服上、辮子上、頭發(fā)上、臉上進行磨擦。

  1、用磨擦過的`氣球去接近同伴或自己的頭發(fā)會出現(xiàn)什么情況?

  2、磨擦過的氣球用手去接近它,會怎么樣?

  3、磨擦過的氣球往毛衣上放,往墻上放呢?

  讓幼兒自由操作,并說說操作過程及結果。

  五、出示乒乓球,幼兒倆人或三人合作進行操作,通過手里的工具怎樣使乒乓球動起來?

  1、幼兒進行操作,教師可用語言提示。

  2、讓實驗成功的幼兒表演給幼兒看。

  六、總結。

  今天我們通過動手操作發(fā)現(xiàn)了有趣的靜電現(xiàn)象,它不但可以讓紙娃娃跳起舞來,還能讓我們的頭發(fā)一根一根豎起來,就連乒乓球也乖乖的跟著我們的指棒轉。你們想不想讓爸爸、媽媽也看一看呢?請你們把氣球帶回家表演給家長看。

  活動反思:

  這是小班的一節(jié)科學活動教學,根據新《綱要》提出:“教育活動內容的選擇要貼近于幼兒生活,據展幼兒的經驗和視野。”本活動運用教育新理念,建立民主、平等、和諧、合作、互動的新型師生關系,使幼兒在以自己為主體的和諧寬松的環(huán)境中,大膽自主地投入活動,得到發(fā)展。這節(jié)活動源于幼兒生活,符合小班幼兒好動手、喜探究的心理。

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