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花環(huán)舞中班教案

2021-04-09 教案

  作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的.花環(huán)舞中班教案,歡迎閱讀與收藏。

  活動目標:

  1、能較合拍地小碎步行進以及與同伴拍手。

  2、模仿花朵輕盈的舞姿,根據手勢變換隊形。

  活動準備:

  1、已熟悉樂曲,做過小碎步的動作。

  2、手花環(huán)若干

  3、音樂磁帶。

  活動過程:

  1、走走小碎步。

  ——小花瓣們在一起跳舞,會是什么樣的?

  ——我們聽著音樂,像小花瓣那樣輕輕地跳、快樂地跳。

  ——幼兒聽音樂原地走小碎步。

  2、學習基本動作。

  ——小花瓣一起歡快地跳,跳成了一個大花環(huán)。

  ——教師放慢速度哼唱樂曲,示范基本動作。

  動作一:雙手叉腰,小碎步行進一小節(jié)(每拍兩步),接著原地起踵一小節(jié)(每拍起踵一次)。動作二:兩兩相對,先各自拍手兩下(每拍拍一下),接著相互對拍兩下(每拍拍一下)。

  3、跳跳花環(huán)舞——我們圍成一個大圓圈,就像一個花環(huán)。我們要聽著音樂快樂地跳,沿著圓心跳,跳出不同樣子的花環(huán)。

  ——教師哼唱樂曲,帶領幼兒學跳花環(huán)舞A段:做動作一,沿圓圈行進,幼兒組成的“大花環(huán)”轉起來,最后一小節(jié),全體幼兒面向圓心。

  ——在樂曲B段,教師,或一名幼兒扮演“花王”站在圓心,從圓圈上任意一名幼兒開始,按順時針方向用右手間隔點人(每拍點一名幼兒)。被點到的幼兒向前一步,轉身與未點到的幼兒面對面站好,直至變成雙圈隊形。

  ——教師哼唱樂曲,帶領幼兒學跳花環(huán)舞A段:幼兒兩兩相對站立,做動作兒,在作后一小節(jié)還原成單圈,舞蹈繼續(xù)進行。

  ——跟隨音樂,幼兒完整舞蹈。教師進行必要的語言提示,使幼兒的動作跟上音樂。

  活動反思:

  幼兒音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術活動。通過讓幼兒在唱一唱,跳一跳,玩一玩的過程中,讓幼兒去體驗音樂,去感知音樂,去表現(xiàn)音樂,從而獲得很大的快樂。

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