教學要求：
1學會本課“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10個生字。能讀準字音，認清字形，知道它們在本課中都是表示數(shù)目的。
2掌握9種筆畫，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。
3認識田字格，能依照田字格里的范字寫字。
4認識4個字，會讀指定的詞語。
5能在老師的幫助下讀兒歌，大體了解意思。
教學重點：
識字寫字。
教學難點：
能依照田字格里的規(guī)范字寫字。
教學準備：
生字卡片、田字黑板。
教學時間：
2課時。
教學過程：
第一課時
教學目標：認識本課生字，能讀準字音，認清字形，知道它們在本課中的意思，認識4個生字。掌握漢字筆畫，能按筆順規(guī)則書寫。認識田字格，能依照范字寫字。會讀指定的詞語，能在老師的幫助下讀兒歌，體會課文內容。激發(fā)學生學習漢字的興趣。
教學重點：認識9種筆畫，10個生字。
教學過程：
一、引入新課
1從今天起我們就要學習漢字了，每個字的上面都有一個音節(jié)，音節(jié)怎樣讀漢字就怎樣讀。
2我們要學習的這些漢字都在一首一首的兒歌里面，今天開始學習“識字（一）”。兒歌是一行一行寫出來的，《數(shù)星星》這首兒歌共有6行。
3兒歌上面是題目《數(shù)星星》，題目前面的“1�！笔亲R字的第一課。學生齊讀：1．數(shù)星星
二、學習新課
�。ㄒ唬┳x兒歌
1教師范讀兒歌。
2學生借助拼音自讀兒歌，注意讀準字音。
3指名讀，同桌互讀兒歌。
4說說你從這首兒歌中知道了什么？
5抽卡片讀生字和認讀字。
6齊讀兒歌。
（二）學習新筆畫
1出示“一”，這個筆畫叫做“橫”。
2讓學生觀察自己的名字，看看有沒有“橫”。
3教師范寫“橫”，從左往右寫，要寫平。
�。ㄈ⿲W習生字
1學習“一”
�。�1）指名領讀字音，教師范寫，提問：“一”共幾筆？哪一筆？
�。�2）教師記字形：“一”，橫“一”。
�。�3）學生指名、互相、小組記字形。
�。�4）“一”表示數(shù)目，我們可以用“一”說什么？（一個人、一把椅子……）
2學習“二”
�。�1）指名領讀字音，教師范寫，提問：“二”共幾筆？哪幾筆？
（2）指名、互相記字形。
�。�3）組詞：三朵花、三棵樹、三粒種子……
�。ㄋ模┲笇Э垂P畫筆順表
1紅筆畫是新筆畫。
2第一欄是生字，第二欄是筆順。
3右下角的數(shù)字是生字的總筆畫數(shù)。
三、鞏固練習
1開火車抽讀生字。
2識字游戲。
四、指導書寫
�。ㄒ唬┱J識田字格
田字格中的橫虛線稱作“橫中線”，豎虛線稱作“豎中線”，橫豎兩條虛線的交點稱作“中心點”。4個小格分別稱作左上格、左下格、右上格、右下格。
�。ǘ┲笇鴮憽耙弧�
1教師范寫，提問：“一”字的`一筆寫在哪里？兩邊頂不頂格？
2師述：“一”，起筆在左橫中線，收筆在右橫中線稍靠上一點，“橫”要平，居中。
3學生描紅，仿寫。
�。ㄈ┲笇鴮憽岸�
1教師范寫，提問：“二”字的兩橫寫在哪里？一樣長嗎？
2師述：“二”，兩個“橫”分別在左橫中線的上、下，相距不遠不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中。
3學生描紅，仿寫。
�。ㄋ模┲笇鴮憽叭�
1教師范寫，提問：“三”字中的三橫長短一樣長嗎？中間的“橫”離上下兩個“橫”是不是同樣寬？
2師述：“三”，三個“橫”分別落在橫中線上方，橫中線和橫中線下方，上下兩“橫”距中間的“橫”不遠不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中。
3學生描紅，仿寫。
五、總結
這節(jié)課我們學會了一首兒歌和三個生字。
課后反思：學生有主動識字的興趣，對基本筆畫掌握較好，只是個別學生的書寫習慣還有待培養(yǎng)，在今后的教學過程中慢慢培養(yǎng)。
第二課時
教學目標：認識田字格，能依照范字寫字。掌握漢字筆畫，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。學生有自主識字的方法，養(yǎng)成正確的寫字習慣，對漢字產生興趣。
教學重點：正確書寫生字
教學難點：四的書寫
一、引入新課
1讀兒歌：指名、小組讀。
2抽卡片讀生字。
二、學習新課
�。ㄒ唬⿲W習新筆畫
豎橫折撇豎彎點豎彎鉤捺橫折彎鉤
丨丿丶
1教師范寫筆畫，說出各筆畫名稱。
2用鐵絲演示“”，幫助學生記住筆畫是一筆。
3學生書空筆畫。
4小組記憶筆畫名稱和寫法。
（二）學習生字
1提自學要求
�。�1）借助拼音讀準字音。
（2）根據(jù)筆畫順序記憶字形。
�。�3）利用兒歌弄懂字義，組詞說句。
2學生自學生字：四、五、六、七、八、九、十
3檢查自學效果，教師指導。
�。�1）“四”的第三、四筆是“撇、豎彎”。
（2）“五”的第三筆是“橫折”。
（3）“六”的最后一筆是“點”。
（4）“八”撇低，捺高，中間留空。
三、鞏固練習
1抽卡片開火車讀生字。
2識字游戲。
四、指導書寫
1學生觀察田字格中的范字，從整體到筆畫說說怎樣寫。
2教師范寫。
�。�1）“四”，第一筆“豎”和第二筆“橫折”的右半筆都要往里收一些，且不要拉得太長，第三筆“撇”，起筆稍重，收筆要輕，要拉出筆鋒。
�。�2）“五”，第二筆為“豎”，由豎中線起筆稍左方向運筆。
�。�3）“六”，第一筆為“點”，寫在豎中線上，起筆要輕，收筆時輕輕頓一下，“橫”在橫中線上，最后一筆為“點”。
�。�4）“七”，第一筆“橫”起筆在左橫中線稍下，穿過中心點以后在右橫中線稍上收筆�！柏Q彎鉤”起筆在豎中線稍左一點。
�。�5）“八”，第二筆是“捺”，起筆在左上格，起筆要輕，收筆時輕輕頓一下再拉出捺腳。
（6）“九”，第一筆是“撇”稍直，不要太斜，“橫折彎鉤”起筆后先向右上方運筆，折后向下，稍左運筆，彎要有弧度，鉤要小。
3學生描紅，仿寫。
五、總結
這節(jié)課我們學會了7個生字，知道了“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”是表示數(shù)目的。
課后反思：學生第一次學習生字，興趣很高，對基本筆畫掌握較好，多數(shù)學生書寫習慣好，只是個別學生的書寫還有待練習。
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