活動目標
1、培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣。
2、學習用邊對邊、角對角的折法折小鳥，并涂上鳥的眼睛、翅膀。
3、發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活性。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、感受作品的美感。
重點難點
重點：讓幼兒學會折紙的最基本的折紙技巧。
難點：掌握折紙的基本要領。
活動準備
1、正方形彩色紙若干張；彩色筆若干張盒。
2、大正方形紙（教師用）。
3、教學掛圖2張（一棵繪畫完整的樹、一只繪畫形式的完整小鳥）、一只用正方形紙折成的小鳥。
活動過程
一、出示教學掛圖，引起幼兒對本次活動的興趣
出示教學掛圖，師：“這幅圖上有什么？”待幼兒回答后，“今天老師教小朋友們用折紙的方式來折小鳥好嗎？”
二、引導幼兒觀察范例，分析小鳥的折法
1、教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例，引導幼兒學會看圖似和教師一起完成，并與幼兒互動折紙的過程。
（1）教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，強調對折時應注意要邊對邊、角對角折，對折后用手輕輕地將折痕抹平。
�。�2）這時正方形的紙就成了三角形的了，在將三角形邊的一只角往下折，小鳥嘴巴就折好了，強調在講訴嘴巴折法時應告訴幼兒要把三角形比較長的邊往下折尖。
（3）小鳥折好了，“小朋友看看上面還缺什么？用彩色筆為小鳥畫上眼睛、翅膀�！�
三、引導幼兒按圖說折紙，獨立完成
師：“小鳥折好了，那我們把小鳥貼到樹上好嗎？”引導幼兒按圖說自己折紙，學習簡單的.對角折法，提醒幼兒折時要邊對邊、角對角抹平之后涂上眼睛、翅膀。
四、展示作品，引導幼兒互相欣賞、評價
“現(xiàn)在小鳥要回家了，小朋友們一起送它回家吧�！闭埿∨笥寻炎龊玫淖髌诽浇虒W掛圖上，一起欣賞大家的作品，并選擇個別點評。
教學反思
本課堂幼兒積極性較高，課堂氣氛活躍。幼兒通過自己操作的動手能力得到了很大的提高，幼兒在折紙的過程中沒有聽清楚老師的要求，對折紙的基本技巧掌握不到位。在以后的教學中我都要注意這些小的細節(jié)，讓以后的教學活動更好的提高。
小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。
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