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拍手點(diǎn)頭教案

2021-01-26 教案

  活動(dòng)內(nèi)容 拍手點(diǎn)頭

  重點(diǎn)領(lǐng)域 音樂

  相關(guān)領(lǐng)域 社會(huì)、語言

  活動(dòng)目標(biāo) 1、熟悉音樂,學(xué)習(xí)隨音樂合拍地邊唱邊做動(dòng)作。

  2、樂意嘗試創(chuàng)編歌詞,并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。

  重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):能隨音樂合拍地演唱歌曲。

  難點(diǎn):創(chuàng)編歌詞并做相應(yīng)動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 布袋木偶娃娃一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、 激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  教師出示布袋木偶作拍手、點(diǎn)頭狀,與幼兒相互問好。

  二、引導(dǎo)幼兒邊唱邊合拍地做拍手點(diǎn)頭動(dòng)作。

  1、教師邊演示布袋木偶邊唱《拍手點(diǎn)頭》。

  2、幼兒跟隨音樂邊唱邊合拍地做拍手點(diǎn)頭動(dòng)作(兩拍一次動(dòng)作)。

  三、組織幼兒創(chuàng)編歌詞,并合拍地做相應(yīng)的'動(dòng)作。

  1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編出自己喜愛的身體動(dòng)作。

  提問:“小木偶除了會(huì)拍手點(diǎn)頭,還會(huì)拍手干什么呢?”(如:拍手踏腳、拍手摸臉、拍手拍皮球、拍手開汽車等)

  2、教師以自己的情緒感染幼兒,高興地表揚(yáng)幼兒能創(chuàng)編新的歌詞及動(dòng)作。

  3、幼兒聽音樂,邊唱變合拍地表演創(chuàng)編的動(dòng)作。

  4、在對此歌曲比較熟悉的情況下,幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作可增加。如:拍手點(diǎn)頭、拍手踏腳;或拍手點(diǎn)頭、拍手拍皮球、拍手開飛機(jī)等。

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