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《甜甜的泥土》課堂教案設(shè)計(jì)

2021-01-22 教案

  教材分析:

  本文是一篇小小說(shuō),通過寫奶糖化為甜甜的泥土的故事,寫出一位離異母親對(duì)孩子的深愛文章結(jié)尾意蘊(yùn)豐富,奶糖融入泥土,形象地告訴了我們真正的人間至愛是廣闊無(wú)疆,無(wú)所不在的

  教學(xué)目標(biāo):

  【知識(shí)與能力】

  1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章大意

  2.通過語(yǔ)言和思維的訓(xùn)練,達(dá)到真正理解課文的主旨

  3.真正培養(yǎng)學(xué)生走進(jìn)文章語(yǔ)言,品味語(yǔ)言

  【過程與方法】

  通過自讀、選讀等多種方式,品味語(yǔ)句,賞析語(yǔ)言,感悟情感,受到熏陶和感染

  【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

  1.體會(huì)離異母親對(duì)兒子的真摯感情,體會(huì)文章中蘊(yùn)含的愛無(wú)處不在的情感

  2.同情文中主人公的不幸遭遇,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.理解母親對(duì)小亮的至愛親情

  2.感悟文中體現(xiàn)的人間溫情

  教學(xué)過程:

  一.導(dǎo)入新課文(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在歌曲中進(jìn)入課文情境):

 。ò樽啵菏郎现挥袐寢尯茫┦澜缟,有一種愛,細(xì)膩而溫柔,是清晨上學(xué)時(shí)耳邊殷切的叮嚀;世界上,有一種愛,溫馨而偉大,是夜半燈光下細(xì)密的針腳;世界上,有一種愛,無(wú)私而永恒,是堅(jiān)強(qiáng)的臂彎撐起的廣闊的藍(lán)天這種愛,就是我們最可貴的母愛

  二.自學(xué)大比拼(設(shè)計(jì)意圖:檢測(cè)學(xué)生自學(xué)情況):

  1. 小師傅檢查徒弟《學(xué)案》完成情況,后課代表匯報(bào)

  2. 字音識(shí)記請(qǐng)兩位同學(xué)為大家展讀字音

  三.讀一個(gè)故事(設(shè)計(jì)意圖:整體感知課文情節(jié)):

  1.用自己喜愛的方式讀課文,填寫以下句式

  甜甜的'泥土, 的母親, 的小亮

  2. 請(qǐng)找出文章的線索,用幾個(gè)動(dòng)詞將文章線索練成完整的故事

  四.品人生百味(設(shè)計(jì)意圖:分析人物形象,體會(huì)人物情感)

  1.體會(huì)沒媽的孩子像根草

  離異的媽媽不能陪伴在小亮的身邊,失去媽媽的日子小亮就像根“草”一樣

  快速閱讀課文,課文中哪些語(yǔ)句能很好的闡述這句話?

  2.體會(huì)有媽的孩子像塊寶

  學(xué)生跳讀(選擇你感受最深的語(yǔ)句來(lái)讀)從文中找出離異母親愛孩子的語(yǔ)句按

  句式說(shuō)話:讀“”,我體會(huì)到 的句式說(shuō)話

 。◣熓痉叮鹤x“一群唱著歌兒的孩子,跨出了校門……人影稀疏了,零落了,沒有了”賞析:我體會(huì)到一雙熱切的眼神在尋找她的孩子,直至人影疏散,這個(gè)畫面使我們清晰的看到由期望到焦急再到失望的過程的母親)

  (自主學(xué)習(xí)—→小組討論—→全班展示)

  五.悟一番道理:(設(shè)計(jì)意圖:理解文章主旨)

  思考:“甜甜的泥土”為何是甜的?有著什么特殊含義?

  明確:奶糖母愛人間溫情

  六.繪一片佳境:(設(shè)計(jì)意圖:展開豐富想象,活用描寫方法,進(jìn)一步感受人間真情)

  如果你作為一名編劇,要為《甜甜的泥土》創(chuàng)作續(xù)集,你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的場(chǎng)景?請(qǐng)用200字描述一下

 。ㄗ⒁膺\(yùn)用人物描寫方法:動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理描寫)

  七.盡一份孝心

  請(qǐng)回去為你的至愛親人做一件事,感恩他們的養(yǎng)育

  八.板書設(shè)計(jì):

  送傳分埋化

  奶糖

  甜甜的泥土

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