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托班音樂課教案

2021-01-16 教案

  一、教學目標:

  1、在重復體會樂曲的前提上,理解歌詞內(nèi)容,幼兒初步懂得唱這一首歌曲。

  2、喜歡參與Music教學,且體會到Music教學過程內(nèi)的快樂。

  二、要點:

  喜歡參與Music教學,且體會到Music教學過程內(nèi)的快樂。

  三、難點:

  在重復體會樂曲的前提上,理解歌詞內(nèi)容,幼兒初步懂得唱這一首歌曲。

  四、教學材料預備:

  玩具貓2個、錄音機、磁帶

  五、設計思路:

  在《小孩子》的主題開展過程內(nèi),我發(fā)覺孩子對自個兒身體的各個部位擁有濃濃的興致。在做教學游戲時百玩不厭,所以我設計了這一次教學,在本教學中涉及到了語言、認識和感知、點數(shù)等各領域的知識,通過動手、動腦、動口推動孩子完整進一步提高。

  六、教學流程:

  (一)、溫習

  1、溫習樂曲《大貓與小貓咪》

  展示玩具貓,它們是哪個?長得一樣嗎?(一個大,一個。┧鼈冏钕矏鄢狵啦,我們一塊兒唱。(集體唱〈大貓與小貓咪〉)

  教師師指導個別孩子留意控制聲音。

  2、練節(jié)拍

 。1)師以大貓小貓咪的語氣講,你們唱得好好聽,但是小手本事大還是小呀?會干啥?(孩子自由回答)

 。2)我們的`小手還會做教學游戲啦,拍一拍手,拍一拍我的;;(孩子自由練習)

 。3)以開火車的模式做教學游戲“拍一拍手”,師指導個別有艱難孩子,勉勵其余孩子幫忙。

 。ǘ、新授

  1、師以大貓的語氣講,我會把孩子拍的這一些部位唱出來。(放錄音,師邊唱邊做動作)

  小貓咪講我亦會唱這一首歌。(放錄音第2遍)

  2、孩子回想歌詞:它們剛剛剛剛唱了啥?(孩子回答師唱)

  協(xié)助孩子理解歌詞,例如我的腰在哪兒?一塊兒來彎彎腰;有幾個手指頭?一塊兒來點數(shù)等。

  3、這一首歌好好聽,想不愿再聽1遍?(師清唱,孩子輕輕跟唱)

  4、師幼一塊兒唱,邊做動作,叮囑個別孩子輕聲唱。

 。ㄈ、音游《拉個圈圈走一走》

  師:我們用小手與孩子拉個圈圈做教學游戲。

  1、全部孩子拉成一個大圓做教學游戲。

  2、孩子自由選取好伙伴拉成數(shù)個小圓做教學游戲。

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