課題：魔幻的顏色

　　課時：1課時

　　課堂類型：造型表現(xiàn)

　　教學目標：

　　1、認識三原色。

　　2、觀察兩個原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說出由兩原色調(diào)出的第三個顏色（間色）

　　3、能夠調(diào)出預想的'色彩，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。

　　教學重難點：

　　1、能否用三原色調(diào)出三個間色

　　2、能否分別說出三個間色分別是由那兩個原色調(diào)出來的。

　　教具學具：水彩畫工具，色彩卡片，圖片，范作。

　　教學過程：

　　一、引導階段

　　教師做試驗（原色調(diào)出間色）

　　指導一下如何使用水彩顏色。

　　讓學生挑選兩個最喜歡的顏色，調(diào)一調(diào)。

　　說一說變成了什么顏色。

　　接下來可以讓學生自由調(diào)配顏色，但要有兩個要求，只將兩種顏色相調(diào)，并且要記住它們調(diào)出的第三個顏色。

　　二、發(fā)展階段

　　讓學生認識三原色。并且真正理解“原色”的含義

　　將紙弄濕，將調(diào)出的色彩涂抹在作業(yè)紙上：讓學生用兩個指定的原色調(diào)出教師出示的那個間色。

　　教師分別出示兩個間色。讓學生自己尋找兩種顏色調(diào)出它。

　　學生繼續(xù)嘗試調(diào)出喜歡的顏色并填在畫面的空白處。

　　三、收拾與整理

　　四、課后拓展

　　在課堂練習的基礎上，可讓學生做以下練習：繪出七色彩虹，繪出春天（或夏天，秋天，冬天）的感覺，表達心情，天氣，味道……

【魔幻的顏色小學美術教案】相關文章：

美術《魔幻的顏色》說課稿05-02

美術《魔幻的顏色》課件03-29

美術《魔幻的顏色》教學課件03-31

《魔幻的顏色》說課稿10-20

春天的顏色小學美術教案02-14

魔幻的顏色小學三年級美術教學反思08-12

大班美術魔幻米字格教案07-26

大班美術教案《魔幻手指樹》及活動反思02-07

小班美術美麗的顏色教案09-13