教學(xué)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)學(xué)生回憶，觀察在學(xué)校，班級值日的情景。

　　2.掌握值日時人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。

　　3.提高學(xué)生的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感。

　　課時2課時

　　教學(xué)實施

　　一、課前準(zhǔn)備

　　1.引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)校，班級的值日情景，并作簡單的描述。

　　2.教師幾幅供學(xué)生欣賞用的不同繪畫材料工具和不同風(fēng)格所表現(xiàn)的學(xué)生正在值日的作品。

　　二、課堂教學(xué)

　　1.引導(dǎo)階段

　　通過回憶，在學(xué)校，班級中你做過什么值日？值日時做些什么事？做值勤員時檢查同學(xué)的各項行為規(guī)范，如文明休息不奔跑，見到老師主動招呼有禮貌。做值日生時擦黑板，掃地，排桌椅……得出無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成，要有責(zé)任心。

　　2.發(fā)展階段

　　請幾位學(xué)生來前面演示值日時的各種動作，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物的動態(tài)，能用基本形概括出每個動作的特征。

　　出示幾張同齡人的作品，鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽的`想像，啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率？如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機(jī)器人一起參與勞動，把自己變成個巨人站在校園里值勤等等。引導(dǎo)學(xué)生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動作不宜復(fù)雜，只要表現(xiàn)值日時的一個情景，抓住人物的動作特征即可。

　　三、教學(xué)拓展

　　1.欣賞同齡人的繪畫作品

　　2.可以用水彩筆，顏料等各種繪畫材料，采取不同的繪畫形式如吹塑紙版畫，黑白線條等表現(xiàn)畫面的效果。

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