《把彩虹留下》教案

2021-07-08 教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解彩虹是由各種顏色組成的。

　　2、能用蠟筆畫出一條緊挨著一條的彩虹，并涂上顏色。

　　3、體驗(yàn)留住彩虹的快樂之情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　蠟筆、老鼠圖片、白紙。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、認(rèn)識(shí)彩虹。

　　1、師：小田鼠奇奇和小老鼠米米有一個(gè)約定，他們要去湖邊看彩虹。

　　2、師：米米問奇奇，彩虹是什么樣子的？小朋友們你們知道嗎？

　　3、幼兒自由回答。

　　4、師：拱形，像小橋。

　　5、師：那彩虹是什么顏色的？

　　6、師：彩虹是由七種顏色組成的：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

　　二、教師示范作畫。

　　1、師：現(xiàn)在米米知道了彩虹的樣子，可是來到湖邊他們并沒有發(fā)現(xiàn)彩虹。

　　2、師：那你們有什么辦法讓彩虹出現(xiàn)嗎？

　　3、幼兒自由回答。

　　4、師：奇奇也想出了一個(gè)辦法，他接上水管，捏住管口，把管口的水沖上天空，然后打開水龍頭，一股美麗的`水霧就鋪開了，漂亮的彩虹出現(xiàn)了。

　　5、師：老師這里也有一個(gè)辦法，看看我是怎么變出彩虹的。

　　6、師：彩虹是一條挨著一條彎彎的，每一條顏色不一樣。

　　三、幼兒作畫。

　　1、師：彩虹老是會(huì)消失，我們一起把彩虹畫下來，永遠(yuǎn)的陪伴著我們吧。

　　2、師：現(xiàn)在趕緊動(dòng)動(dòng)你們的小手吧。

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　�、谔嵝延變赫_作畫。

　�、郾頁P(yáng)作畫快的幼兒，鼓勵(lì)作畫慢的幼兒。

　　四、作品評價(jià)

　　1、師：你們的彩虹真漂亮。有些小朋友的彩虹要是能再長一點(diǎn)、顏色再多一些就更好了。

　　2、師：你們可真厲害，把彩虹都留了下來，可以永遠(yuǎn)的陪著你們了。

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