活動目標
1.理解故事內(nèi)容，感受小熊對熊媽媽濃濃的愛和思念。
2.嘗試用樹葉信來表達自己的想法。
活動準備
1.教師自制一封畫著畫的信，故事中提及的樹葉信。
2.幼兒人手一片大樹葉和一盒水彩筆。
3.幼兒用書第三冊第24～28頁、封三。
4.《美工》第17頁。
5.掛圖或多媒體課件（《樹葉信》）。
活動過程
一、提問導入。
�。ㄒ唬┏鍪尽皹淙~信”。
師：瞧，這是什么呀？
二、小熊的樹葉信。
�。ㄒ唬┕适翧部分。
1.教師講述故事A部分。
師：有一條小河，她說她身上有些奇怪的畫，我們一起去看一看。
2.回憶故事內(nèi)容。
師：山頂住著誰？山腳下住著誰？
師：在小河身上發(fā)生了一件什么奇怪的事情？樹葉上畫著什么？
3.猜想圖畫所表達的`意思。
師：請你猜一猜，為什么在樹葉上畫小紅花、小碗和笑臉？這些圖畫可能是誰畫的？
�。ǘ┕适翨部分。
1.教師講述故事B部分。
師：到底是誰畫的？這些圖畫是什么意思？我們接著往下聽。
2.理解故事內(nèi)容。
提問1：樹葉上的畫是誰畫的？小熊把這些畫了畫的樹葉叫什么？
提問2：為什么畫小紅花、小碗、笑臉？小熊想對媽媽說什么？
3.教師小結(jié)：原來，當我們想念一個人的時候，可以用寫信的方法告訴他；如果不會寫字，就可以用畫畫的方法，把想說的話畫出來。
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1.教師講述故事最后部分，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
師：第四天小熊的樹葉信上畫了什么？他想告訴媽媽什么？
三、我寫樹葉信。
�。ㄒ唬├妹拦�，沿輪廓線剪下“大樹葉”并在上面作畫，表達自己對思念的人說的話。
師：你們最思念誰，把想對她說的話畫下來
�。ǘ┱垈�別幼兒在集體面前講述。
師：你的樹葉信是寫給誰的，你想對她說什么？
活動延伸
師：小朋友們回去后把你們的樹葉信的內(nèi)容念給你們最思念的人。
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