名稱(chēng)一：嘀嘀——汽車(chē)開(kāi)來(lái)了
目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的車(chē)輛
材料：
汽車(chē)玩具、汽車(chē)卡片、掛圖
過(guò)程：
1.將幼兒帶進(jìn)布置的汽車(chē)區(qū)里，幼兒自由地玩玩具車(chē)。 2.教師注意觀察幼兒對(duì)汽車(chē)的了解程度，傾聽(tīng)幼兒的發(fā)音，及時(shí)糾正。 3.游戲：汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。 4.教師邊念兒歌，邊將玩具車(chē)開(kāi)到幼兒的身邊問(wèn)：——“什么汽車(chē)開(kāi)來(lái)了? 5.幼兒拿到車(chē)后說(shuō)出這輛車(chē)的名稱(chēng)，說(shuō)不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復(fù)進(jìn)行。
建議：
1.提供哪些汽車(chē)，由幼兒認(rèn)識(shí)汽車(chē)數(shù)量的多少?zèng)Q定。 2.此游戲可改為幼兒做汽車(chē)，教師做警察，警察停在哪輛“車(chē)”的面前，這輛“車(chē)”要說(shuō)出自己的名字。 3.帶幼兒去馬路邊指認(rèn)汽車(chē)。說(shuō)說(shuō)哪輛車(chē)可以乘人，哪輛車(chē)可以裝東西。 4.在區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起念兒歌《來(lái)來(lái)往往真熱鬧》
附兒歌：來(lái)來(lái)往往真熱鬧（正可）
馬路寬又長(zhǎng)， 車(chē)輛多有多。 嘀嘀叭叭叫， 來(lái)往真熱鬧。
名稱(chēng)二：紅綠燈
目標(biāo)：
根據(jù)信號(hào)改變行動(dòng)
材料：
紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤(pán)
過(guò)程：
1.教師扮警察，手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車(chē)。 2.教師邊發(fā)出“綠燈’的信號(hào)邊出示綠燈，幼兒見(jiàn)綠燈四散跑，同時(shí)出示紅燈，幼兒則立即原地停止。 3.游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號(hào)。
建議：
1.活動(dòng)中也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)警察，教師幫助其控制發(fā)信號(hào)的節(jié)奏。 2.此活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，場(chǎng)地要大些，避免幼兒在奔跑中互相碰撞。 3.體育活動(dòng)前，教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術(shù)《紅綠燈》的.內(nèi)容，便于幼兒加深對(duì)紅、綠兩色的認(rèn)識(shí)。
名稱(chēng)三：小汽車(chē)
目標(biāo)
手眼協(xié)調(diào)地粘貼
材料：
糨糊、抹布等
過(guò)程：
1.教師出示玩具汽車(chē)，讓幼兒指認(rèn)汽車(chē)的車(chē)身、車(chē)輪。 2.教師演示粘貼小汽車(chē)車(chē)身、車(chē)輪的過(guò)程：先貼車(chē)身再貼車(chē)輪。 3.幼兒操作。 4.陳列幼兒作品，教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車(chē)。
建議：
告訴幼兒抹完糨糊后，手上的殘留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
【托班大馬路社會(huì)教案】相關(guān)文章：
社會(huì)教案托班03-19
托班社會(huì)的活動(dòng)教案04-03
托班的社會(huì)教案01-17
托班社會(huì)優(yōu)秀教案01-17
托班社會(huì)圖書(shū)的教案07-15
托班社會(huì)《圖書(shū)》教案01-22
托班社會(huì)《娃娃不哭》教案10-21
穿鞋托班社會(huì)教案07-16