教學(xué)內(nèi)容：
1. Structures New: What shape is it? It’s a （square）。 Review: What is this? It’s a （dog）。
2. Vocabulary New: a square, a circle, a triangle, a rectangle, a star, a heart Review: a rabbit, a bird, a mouse, a lion, a tiger, a panda, a net, a nest
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過本單元的學(xué)習(xí)掌握詢問某物是什么形狀及回答的句型。
2.通過本單元的學(xué)習(xí)掌握形狀單詞。
3.通過本單元的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)詢問某物是什么的句型及一些動(dòng)物名詞。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 通過本單元的學(xué)習(xí)掌握詢問某物是什么形狀及回答的句型。
2.通過本單元的學(xué)習(xí)掌握形狀單詞。
教學(xué)難點(diǎn)：
物品形狀的名詞的正確使用及正確發(fā)音
教具準(zhǔn)備：
1. 第7單元單詞卡片。
2. 本單元單詞卡片：triangle, rectangle, square, circle, star, heart
3.本單元掛圖。
4. 剪刀、蠟筆和彩筆。
教學(xué)過程：
一、Warm-up
1. 教師說：“Stand up.”學(xué)生在教室里走動(dòng)，伸展胳膊。
2. 教師說：“Tiger.”學(xué)生模仿虎的`動(dòng)作和聲音。
3. 重復(fù)以上步驟依次復(fù)習(xí)第7單元學(xué)過的動(dòng)物。學(xué)生繼續(xù)在教室里走動(dòng) 并模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
4. 教師說：“Sit down.”然后舉起動(dòng)物的卡片問：“What is it?”學(xué)生 回答：“It’s a （tiger）�！�
5. 用同樣的步驟復(fù)習(xí)所有學(xué)過的動(dòng)物的單詞。
二、 Preview 用卡片呈現(xiàn)新單詞
1. 舉起方形的卡片讓學(xué)生看。指著卡片說：“It’s a square.”呈現(xiàn)單 詞square, 至少示范兩遍。讓全體學(xué)生跟讀，然后指著卡片引導(dǎo)單個(gè) 學(xué)生讀。
2. 重復(fù)以上步驟，呈現(xiàn)下列新單詞：circle, triangle.
3. 舉起不同形狀的卡片，先讓全體學(xué)生然后讓單個(gè)學(xué)生說出形狀的名稱。
三、Presentation of new language
學(xué)生用書第10頁 給學(xué)生一些時(shí)間討論在圖中見到的圖形。
四、 Homework
復(fù)習(xí)形狀單詞。
課后小記
-
請(qǐng)客教案
推薦度：
-
鉛球教案
推薦度：
-
體育教案
推薦度：
-
籃球教案
推薦度：
-
美術(shù)教案
推薦度：
- 相關(guān)推薦
【《Shapes》的教案】相關(guān)文章：
中班英語教案:shapes07-29
新蕾《Shapes》教學(xué)反思08-13
shapes教學(xué)反思范文07-08
《Shapes》第二課時(shí)教案01-20
幼兒園中班英語優(yōu)質(zhì)教案《Interesting shapes》08-23