一、教學內容：
B.Let’s talk Let’s sing。
二、教學目標：
1、能聽說認讀教室中的一些事物詞匯：ruler，desk,chair,blackboard并能正確運用詞匯回答Where is the ruler?
2、能夠理解并運用描述教室的句子：It’s on the desk.學習用in,on,under表示方位。
3、聽懂指示語，并能按指令做出相應動作如put your book on the desk等。
4、Let’s sing 的歌曲。
三、教學重點：
1、能聽說認讀教室中的一些事物詞匯：ruler，desk,chair,blackboard等。并能正確運用詞in，on，under回答Where is the ruler?
2、能夠理解并運用描述教室的'句子：It’s on the desk.學習用in,on,under表示方位。
3、聽懂指示語，并能按指令做出相應動作如put your book on the desk.等。
四、教學難點：
1、運用所學語言簡單描述教室里的事物。
2、學習用in，on，under表示方位。
3、拓展對話內容，并進行表演。
五、教學用具：
教室圖片、教學課件、單詞卡片、玩具球、錄音磁帶。
六、教學過程：
1、Greeting。
T:Hello,everybody.
2、Lead in。
Today let’s learn Unit1Lesson2Where is the ruler?
3、Presentation。
T：hello,children.welcome to the bilingual cinema.first please sit down.（孩子們歡迎來到我們的雙語影院，首先請就坐。請欣賞我們的片頭曲。）
�。�1）PPT播放歌曲。
（2）PPT故事簡介。
�。�3）watch the text.
�。�4）ppt show the sentence and drill it .
（5）watch the text again.
(6)ppt show the sentence:It’s on the desk.
(6)T: At last,Miss Wu is so grateful.
She:Thank you!
�。�7）ppt展示問題并找學生回答。
�。�8）T:A wonderful story.now look.It’s time to go back to our classroom and begin our english study.now all of you stand up.
T show the word cards.Ss say. TPR. Teacher say,Ss do. Open the English book. read the text after T. Create a true situation.let ss to master the sentence learned in this class. Look and answer to finish let’s play. Look and ask questions with ‘Where is the ...?’Look and answer the questions then.T ask some Ss to put the picture inonunder the desk.學以致用。Listen to the song.T:let’s finish our class with a song.Homework
4、Goodbye。
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