教學目標

　　知識與技能

　　掌握二元一次方程和二元一次方程組及它們的解的概念，會用消元法解方程組。

　　過程與方法

　　能根據(jù)方程組的特點選擇合適的方法解方程組；并能把相應(yīng)問題轉(zhuǎn)化為解方程組

　　情感、態(tài)度與價值觀

　　培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的`能力，體驗學習數(shù)學的快樂。

　　重點：

　　掌握二元一次方程和二元一次方程組及它們的解的概念，會用消元法解方程組。

　　難點：

　　選擇合適的方法解方程組；并能把相應(yīng)問題轉(zhuǎn)化為解方程組。

　　教學手段

　　多媒體，小組評比。

　　教學過程

　　一、知識梳理

　　以小組為單位討論二元一次方程組已經(jīng)學了哪些知識？

　　1、什么是二元一次方程？什么是二元一次方程的解？

　　2、什么是二元一次方程組？什么是二元一次方程組的解？

　　3、解二元一次方程組的基本思想是什么？消元的方法有哪些？

　　設(shè)計意圖：知識回顧，掌握知識要點，為順利完成練習打下基礎(chǔ)

　　二、基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　教學手段與方法：每小組必答題，答對為小組的一分，調(diào)動學習的積極性。

　　設(shè)計意圖：

　　基礎(chǔ)知識達標訓(xùn)練。

　　教學手段與方法：

　　毎小組選代表講解為小組加分，充分調(diào)動學生的積極性。學生講解不到位的老師補充。

　　設(shè)計意圖：對二元一次方程組解法的靈活應(yīng)用。

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