活動目標：

　　1、學習用手鈴一拍一下地演奏與暫停演奏樂曲《小心大灰狼》。

　　2. 嘗試看指揮手勢進行演奏。

　　3.體驗集體演奏的樂趣。

　　活動準備：

　　1、手鈴（幼兒人手一只）

　　2、小兔頭飾一個

　　3、音樂CD

　　活動重難點：

　　活動重點：學習用手鈴一拍一下地演奏樂曲《小心大灰狼》。

　　活動難點：能夠在音樂暫停時控制自己的動作，暫停演奏。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分：情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣。

　　1、跟隨音樂進教室。

　　師：小兔寶寶們，今天的天氣真好，跟著兔媽媽一起去散步吧？ 2、幼兒完整傾聽音樂，教師跟隨音樂拍節(jié)奏。

　　師：森林音樂會馬上就要開始了，兔媽媽特別想請你們跟我一起上臺表演，你們愿意嗎？那就請你仔細看看我都做了什么動作？”

　　3、引導(dǎo)幼兒說一說，做一做看到的'動作。

　　提問：我剛剛都做了什么動作呢？（拍手）我們一起來拍一拍吧。

　　二、基本部分：情境表演，解決重難點。

　　1、教師念兒歌，幫助幼兒初步理解音樂節(jié)奏和暫停部分。

　�。�1）提問：兔寶寶們在開心的拍著手去散步，突然遇到了大灰狼，應(yīng)該怎么辦？誰有好辦法？（請個別幼兒分享自己的好辦法）

　　總結(jié)：你們的辦法都很好，兔媽媽是這樣做的：當遇到大灰狼時，原地不動，不發(fā)出聲音。我們一起試試兔媽媽的方法吧。

　　教師念兒歌，孩子們跟著一起拍節(jié)奏并重點練習暫停部分。

　�。�2）聽音樂，在兒歌的提示下，幼兒徒手練習。

　　當遇到大灰狼時，應(yīng)該怎么做？（原地不動，不發(fā)出聲音）我們一起跟著音樂來一次吧。（原地練習動作）

　　兔寶寶們表演的都很好，現(xiàn)在就請所有的兔寶寶站起來表演吧�。ㄒ苿泳毩暎�

　　2、再次聽音樂，幼兒徒手練習。

　　師：兔寶寶們，再給你們一次機會，千萬不要被大灰狼發(fā)現(xiàn)啦！

　　3、教師出示手鈴，引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊表演，重點練習隨音樂暫停演奏。

　　（1）幼兒自由探索手鈴樂器。

　　師：兔媽媽覺得你們表演的非常精彩，決定送給你們一個禮物，看！這是什么？（手鈴）

　　（2）幼兒練習在“小心大灰狼”時能控制手鈴不發(fā)出聲音。

　　提問：我們帶著手鈴，如果碰見大灰狼應(yīng)該怎么做？

　　（3）教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用手鈴練習。

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