活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解簡(jiǎn)單的自由落體現(xiàn)象，能探索并發(fā)現(xiàn)不同物體下落時(shí)有不同樣子。

　　2.初步嘗試用不同的線條（直線、波浪線、“搖擺線”等）進(jìn)行記錄。

　　3.能積極地參加科學(xué)探索活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙條、羽毛、紙巾、雪花插片、幼兒實(shí)驗(yàn)記錄表、水彩筆

　　2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)了不同線條的畫法。

　　活動(dòng)過程

　　一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1.師：小朋友，小樹葉從樹上掉下來是什么樣子？讓我們一起來看看。

　　2.教師播放樹葉飄落的小視頻

　　提問：小樹葉掉下來是什么樣子？

　　鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單描述小樹葉掉下來的樣子。

　　二、自由猜想，記錄交流

　　1.介紹材料，幼兒自由猜想

　　師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了些材料，我們來看看都有什么。

　　2.猜想、記錄

　　師：這些東西掉下來是什么樣子的呢？請(qǐng)小朋友先猜一猜、想一想，然后用不同的線條記錄下來

　　3.交流、分享

　　師：誰(shuí)愿意來分享下你的記錄表。

　　鼓勵(lì)幼兒用不同的.語(yǔ)言描述物體掉下來的樣子。如“轉(zhuǎn)著圈掉下來的”“搖搖晃晃”等

　　三、驗(yàn)證記錄，分享交流

　　1.師：這些東西掉下來到底是什么樣子的呢，跟你的猜想一樣嗎？請(qǐng)小朋友們自己試一試

　　2.教師提出操作要求：

　�、俨牧弦獜母咛幾屗�掉下來。

　�、谧屑�(xì)觀察材料掉下來的樣子，用不同的線條記錄下來。

　　3.幼兒操作，教師觀察

　　鼓勵(lì)幼兒用同樣的材料多試幾次。

　　注意觀察物體掉下來的樣子，并運(yùn)用自己的方式記錄。

　　4.分享交流

　�、賻煟哼@些材料掉下來的樣子和你們的猜想一樣嗎？誰(shuí)愿意來分享一下？

　　②引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述觀察到的現(xiàn)象并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)

　　5.梳理小結(jié)

　　師：原來，生活中許多物體掉下來的時(shí)候都是不一樣的，有的是斜的掉下來的，有的是搖搖晃晃掉下來的，還有的是繞著圈掉下來的。請(qǐng)小朋友在區(qū)域活動(dòng)時(shí)再試一試其它不一樣的物體，看看他們掉下來的時(shí)候是什么樣的。

　　活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)觀察其他物體掉下來的樣子。

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