一、目標(biāo)：

　　讓孩子掌握意義相反的詞，培養(yǎng)孩子的思維敏捷性。

　　二、玩法：

　　1.將實物或圖片放在桌子上，讓孩子看一看，說一說。如，大鞋子、小鞋子，黑手套、白手套。

　　2.接著開始游戲，老師任意取出一件說：“這是白手套。”孩子必須找到黑手套說：“這是黑手套�！币来祟愅�。

　　3.孩子會玩后，可以只說單詞，如，老師拿出一本書說“薄”，孩子取出另一本說“厚”�；蛴珊⒆酉日f，然后另一個孩子對答。

　　4.也可以用動作進行游戲，如，老師舉左手，孩子舉右手。

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