學習目標

　　1.閱讀兩篇研究報告，了解研究報告的基本特點，認識5個生字。

　　2.確定研究主題，制定簡單的研究計劃。

　　一、談話激趣，明確目標

　　1.我們身邊充滿了信息，信息對我們有什么用呢？

　　2.我們遇到一些問題，可以搜集處理信息，撰寫研究報告來解決。

　　二、閱讀報告，了解特點

　　1.通讀兩篇研究報告，學習生字。

　　2.說說這兩篇研究報告主要研究的是什么問題。

　　3.在這兩篇研究報告中，問題是怎么解決的？

　�。�1）觀察記錄天氣（風向）的變化。

　�。�2）了解有關知識。

　�。�3）收集相關的資料。

　　……

　　4.小結：研究報告最主要的特點是要在掌握盡量多的信息的.前提下，進行分析研究。

　　三、開拓思路，確定主題

　　1.教師舉例說明生活中值得研究的問題很多，打開學生的思路。比如：

　�。�1）牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果掉在地上，通過研究，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。

　�。�2）瓦特觀察水壺中的水開的情景，通過研究，發(fā)明了蒸汽機。

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　　2.學生分組討論可以研究的問題。

　　3.學生匯報討論的結果。

　　4.教師可以補充一些值得研究的主題，比如：

　�。�1）本班同學視力保護情況調查和分析

　�。�2）菜場使用塑料包裝袋的情況調查

　�。�3）我家節(jié)約用水的調查

　　（4）校門口交通情況的調查和建議

　�。�5）究竟有沒有“UFO”

　�。�6）火星上有沒有生命

　　……

　　5.學生競爭選擇研究主題，組成研究小組。

　　四、制定計劃，明確任務

　　1.出示研究計劃的范例。比如：

　　第二小組研究計劃

　　研究課題：我班同學視力保護情況調查

　　研究方法：1發(fā)調查表，做統(tǒng)計。

　　2觀察同學的讀寫姿勢。

　　3訪問家長，了解同學們在家保護視力的情況。

　　分工：組長：葉青

　　調查統(tǒng)計：楚雪楊芳芳

　　觀察記錄：王天韻何陽

　　走訪家長：姚凡李潔

　　研究報告執(zhí)筆：金剛

　　時間：5月15日前完成調查，5月20日完成研究報告。

　　2.小組討論，制定研究計劃。

　　3.課堂交流各組研究計劃。

　　五、課外作業(yè)

　　按照研究計劃，搜集研究資料，越多越好。

　　教后記

　　優(yōu)點：了解研究報告的基本特點。

　　缺點：個別學生不會搜集研究資料。

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