活動目標：

　　1、引導幼兒在游戲中發(fā)現物體下落的不同現象。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力，初步形象表現能力。

　　3、提高幼兒的口語表達能力，體驗物體下落的美。

　　活動準備：小樹葉、紙片、紙條、沙包、手絹、積木、小皮球若干、記錄紙、筆

　　活動流程：

　　一、小樹葉落下來

　　師：歌曲“小樹葉“引起幼兒對樹葉飄落的興趣，幼兒將樹葉從高舉的手中飄落下來，自由觀察樹葉落下來的.過程，問：“樹葉落下來像什么？”“像在舞蹈”像蝴蝶飛……“還有的轉呀轉呀飄下來”

　　二、自由探索大膽嘗試

　　師：引導幼兒尋找發(fā)現其他物品，（沙包、紙片、積木、小皮球等）進行落下來的嘗試，老師重視幼兒的發(fā)現。

　　1、第一次嘗試：請幼兒將手中物品輕輕拋到空中，看它們會怎樣?(會落下來)

　　2、第二次嘗試：小朋友互換物品再次嘗試，看看有沒有新的發(fā)現？（落下來樣子不一樣）

　　3、第三次嘗試：請幼兒自由操作比較各種物品下落時的現象是不同的。

　　三、大膽講述發(fā)現的秘密

　　請幼兒說說自己發(fā)現的秘密，并演示一遍給大家看。有的直直地掉下來，有的慢慢地飄下來，有的邊轉邊落下來，有的落到地上會滾動或跳起來。

　　四、形象表征分類記錄老師講述：這些物品在地球吸引力作用下都會落下來，掉到地上，但落下來的樣子確實不一樣的。

　　五、活動延伸

　　幼兒在活動區(qū)繼續(xù)探索游戲。

　　課后小結：

　　這節(jié)課幼兒對樹葉產生了探索的欲望，老師發(fā)現并引導，設計了“落下來”的游戲課程。幼兒回答的積極性很高，這節(jié)課上得很好，幼兒很喜歡。

　　活動反思：

　　小樹葉一開始飄呀飄呀落下來，就引起了幼兒的興趣，在活動中感受到了樹葉下落的過程，并生成課題--落下來。這符合幼兒創(chuàng)新的特點，老師幫助兒進行記錄和形象表征，形成初步的形象表征能力。"

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