教學(xué)設(shè)計(jì)：
本文雖短，但文字繁復(fù)，宜用講讀法。教學(xué)難點(diǎn)是分析召公諫辭和理解兩處比喻的深刻含義。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前一寫(xiě)：
天下有道，則庶人不議。
二、解題。
1標(biāo)題中三字讀音是什么？
諫
弭
謗
2謗意義和今天有何區(qū)別？聯(lián)想比較：謗譏于市朝
古：公開(kāi)指責(zé)；今：謗。
3厲，是謚號(hào)。謚號(hào)是送給死去的帝王、皇后或大臣的稱(chēng)號(hào)，對(duì)其一生做總體評(píng)價(jià)。用厲表明其品性是？暴虐。帝王的謚號(hào)好聽(tīng)的有哪些？文、武、景、莊、孝、穆。不好聽(tīng)的呢？幽、靈、紂。將相的謚號(hào)呢？王安石叫文，歐陽(yáng)修叫文忠，范仲淹文正，岳飛武穆。
三、教師范讀。
學(xué)生誦讀兩遍�？醋⑨屪x一遍，不看注釋讀一遍。遇生字寫(xiě)下來(lái)，同時(shí)看看它的意義。
四、讀議文章。重點(diǎn)是第二段。
�。ㄒ唬┞宰x第1段。省略句：使監(jiān)謗者
道路以目（示意）
（二）討論第2段：先分后總。
1弭謗有什么壞處？請(qǐng)用文中原句回答。
防民之口，甚于防川。防，堵塞。川，河流。狀后句。
川壅而潰，傷人必多。壅，阻塞。
2對(duì)百姓議論正確做法是什么？請(qǐng)用文中原句回答。
宣之使言。兩個(gè)為何義？治理。
3怎么導(dǎo)？通過(guò)什么途徑來(lái)導(dǎo)？通過(guò)什么導(dǎo)？
有書(shū)面的，有口頭的。了解民情民意。
注意古今異義詞：
至于
親戚
耆艾
斟酌
4百姓的口對(duì)國(guó)家有什么意義？理解比喻。
教師點(diǎn)評(píng)：口可生才用、衣食。百姓口里有江山社稷。
注意古今異義詞：宣言
所以
財(cái)用
于是
幾何
用，資財(cái)。所以，用來(lái)······的辦法。宣言，發(fā)表言論。
注意特殊句式：慮之于心
宣之于口（介賓短語(yǔ)后置句）
5總結(jié)分析：此節(jié)話有三層意思
反面：堵言論則國(guó)家危險(xiǎn)。
疏導(dǎo)言論的辦法：可書(shū)面可口頭，使民情上達(dá)。
正面：不堵則國(guó)家富強(qiáng)。
6分析寫(xiě)作技巧：
此段話中，兩處運(yùn)用比喻，請(qǐng)同學(xué)們分析這兩段比喻的本體、喻體各是什么？二者之間有什么關(guān)系？
第一處比喻，以江河堵塞必將泛濫成災(zāi)，比喻防民之口國(guó)家必將成災(zāi)。以川喻民之口。第二處比喻，以土有山川和原隰衍沃來(lái)比喻口之宣言。山川原隰衍沃生產(chǎn)出人民賴(lài)以生存的財(cái)用衣食，可見(jiàn)山川原隰衍沃之重要，那么民之口能說(shuō)出國(guó)家政事的'善敗好壞，推行人民認(rèn)為好的，防范人民認(rèn)為壞的，才是豐富財(cái)用衣食的關(guān)鍵，這是國(guó)家生死存亡，治亂興衰的大事。前一比喻從消極方面打比方，后一比喻是從積極方面進(jìn)行比喻，后一喻是前一喻的深入。
五、訓(xùn)練發(fā)散思維。聯(lián)系生活擴(kuò)展。
生活中哪些與本文的道理相似？
1歷史：百姓怨言大了，就會(huì)自殺，起義，造反。
2生活：吃飯上火，怎么辦？瀉火。退退燒。
3政治：政府有信訪辦，了解民情。
4傳說(shuō)：治河用導(dǎo)的辦法，最早有誰(shuí)？大禹治水。
5經(jīng)商：商店以聾子為顧客宣的對(duì)象。
六、識(shí)記文學(xué)常識(shí)：（參考課后短文）
《國(guó)語(yǔ)》的作者是誰(shuí)，歷來(lái)沒(méi)有定論，相傳它和《左傳》都是出于左丘明之手。一般的看法是，《國(guó)語(yǔ)》的成書(shū)有一個(gè)過(guò)程，最初是左丘明傳誦，然后是時(shí)人傳習(xí)，最后經(jīng)列國(guó)之瞽史改編。潤(rùn)色而成，時(shí)代大約在戰(zhàn)國(guó)初年。
《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)最早的國(guó)別史，共二十一卷，分《周語(yǔ)》《魯語(yǔ)》《齊語(yǔ)》《晉語(yǔ)》《鄭語(yǔ)》《楚語(yǔ)》《吳語(yǔ)》《越語(yǔ)》八部分，記敘由西周穆王二年起到東周貞定五十六年共538年各國(guó)內(nèi)政外交等事件，全書(shū)似乎是編輯各國(guó)舊存的史料而成，采擇有多有少，以《周語(yǔ)》的記載最祥備，其余各國(guó)所記，都是側(cè)重在某幾個(gè)人物和事件上，由于《國(guó)語(yǔ)》在內(nèi)容上比較接近《左傳》，又具有同樣的史料價(jià)值，所以《國(guó)語(yǔ)》又有《春秋外傳》之稱(chēng)。
《國(guó)語(yǔ)》的文字質(zhì)樸簡(jiǎn)練，文學(xué)成就雖不及《左傳》，但也是先秦時(shí)期一部重要的散文著作。
【課文《召公諫厲王弭謗》教案范文】相關(guān)文章：
召公諫厲王弭謗原文翻譯及賞析11-27
文言文《召公諫厲王弭謗》鑒賞11-21
課文滕王閣序教案02-21
諫太宗十思疏教案12-15
課文《將進(jìn)酒》教案范文11-28
課文《木蘭詩(shī)》教案范文11-18
《滕王閣序》課文原文04-30
《少年王勃》課文分析12-05
課文《游子吟》教案范文11-17