京劇與臉譜教案

2021-06-29 教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂(lè)曲，了解京劇中主要臉譜的名稱(chēng)及其代表的不同角色和不同表演動(dòng)作。

　　2、在參與活動(dòng)的過(guò)程中，萌發(fā)喜愛(ài)京劇的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖、京劇錄音磁帶《我是中國(guó)人》

　　2、京劇臉譜。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、展示交流，引發(fā)興趣。

　　請(qǐng)幼兒在集體前展示自己畫(huà)過(guò)的臉譜并做介紹。

　　教師提問(wèn)，幼兒討論：

　　“在我們表演中會(huì)看到這些有趣的臉譜？”

　　“為什么臉譜的顏色、圖案花紋都不一樣？”

　　2、感受京劇，認(rèn)識(shí)臉譜并了解不同角色的基本動(dòng)作：

　　欣賞京劇音樂(lè)《我是中國(guó)人》

　　“這首曲子是什么戲？和我們平時(shí)唱的歌一樣嗎？是用什么樂(lè)曲演奏的？”

　　觀看京劇表演VCD或圖片，認(rèn)識(shí)臉譜：“京劇表演中的每個(gè)角色的`打扮有什么不同？”

　　出示不同的臉譜和京劇角色圖片，幼兒進(jìn)行討論和配對(duì)，老師告訴相應(yīng)的名稱(chēng)。（老旦、花臉、丑角、老生、花旦）了解不同角色的基本動(dòng)作。

　　你們看他做了什么動(dòng)作，他是怎樣走路的？”

　　老師表演《我是中國(guó)人》，引發(fā)幼兒隨意跟做。

　　3、參與游戲，加深對(duì)京劇中的臉譜和不同角色的基本動(dòng)作的感受。

　　4、自主選擇角色，體驗(yàn)京劇表演的樂(lè)趣：

　　在《我是中國(guó)人》的音樂(lè)伴奏下，啟發(fā)幼兒大膽嘗試五中角色的基本動(dòng)作本文由「」提供下載精品資源（）

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