教學要求：
1、 認識12個生字。會寫口、日、中3個字。認識2個筆畫：橫折、橫折鉤和三個偏旁：山字頭、木字旁、草字頭。
2、 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3、 理解課文內容，知道江南是十分美麗、富饒的地方。激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
教學重點、難點
認記本課生字和朗讀課文。
教學課時：2課時
第一課時
教學要求
1、 認識12個生字，并認識2個筆畫和三個偏旁。
2、 正確、流利地朗讀課文。感受江南水鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的'思想感情。
教學準備
江南風光的圖片
教學過程
一、導入
1、 從江南好這首古詩入手，全班齊誦。
2、 出示江南風光圖，一邊觀察圖片，一邊欣賞江南的民族樂曲。
3、 學生談談自己的感受。
4、 板書課題，看課題提問。
二、初讀課文，識記生字。
1、 學生自讀課文，要求借助拼音讀準字音。讀通句子。
2、 再讀課文，找出生字，小組內展示。
3、 全班總結、交流。小小竹排畫中游教學設計實錄
4、 識記生字，學習三個偏旁：山字頭、木字旁、草字頭
（1） 認讀生字，說說自己如何認記生字的？
（2） 小組內交流。（利用學過的偏旁、熟字和部件來分析）
（3） 檢查生字讀音，開火車讀，齊讀，個別讀。
三、創(chuàng)設情境，指導朗讀
1、 讀了這首詩，我們知道江南很美，那是在哪呢？
�。�1） 利用課件，理解竹排的意思，展示順水流的過程。
（2） 看圖理解樹木密、禾苗綠油油的意思。
2、 重點理解第三句江南魚米鄉(xiāng)。
請學生觀看有關江南的資料片，理解江南一帶小河多，河里有許多魚蝦，那里還種了許多水稻，而水稻熟了可以碾成大米，所以江南又可叫作魚米之鄉(xiāng)。
3、 指導朗讀。
第二課時
教學要求
1、 鞏固12個生字的識記，學會書寫日、月、中。
2、 正確流利地朗讀課文，背誦課文。
3、 在實踐活動中培養(yǎng)口頭表達能力。
教具準備
蘋果、梨等實物圖片，生字卡。
教學過程
一、復習鞏固
1、出示我會讀中的詞卡，抽讀。
2、做詞語接龍的游戲。
3、 檢查背誦課文。
二、實踐活動 小小竹排畫中游教學設計實錄
1、 用ABB的格式說詞語，積累詞匯。
�。�1）出示水果圖片，引導學生觀察，仿照綠油油的禾苗說出圓溜溜的蘋果、紅通通的蘋果、黃澄澄的梨等。
�。�2）聯系自己的旅游見聞，展示自己在旅游時所拍的照片，向大家介紹照片中的美麗風光。
三、指導寫字
1、 學習新筆畫：橫折、橫折鉤。
2、 指導書寫口、日、中三個字。
3、 學生練寫，教師巡視。
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