【教學(xué)目標(biāo)】
１、了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)。
�。�、了解黃河發(fā)生變化給人類怎樣的教訓(xùn)。
�。场⒂懈星榈睦首x課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解黃河演變的過程和變化的原因。
【教具準(zhǔn)備】
�。�、幻燈片、投影儀、錄像
２、課前讓學(xué)生搜集有關(guān)黃河的資料
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、檢查預(yù)習(xí)
�。薄㈩A(yù)習(xí)課文，你知道了什么？指名回答。
�。病⒅该首x課文，別的同學(xué)當(dāng)“小老師”，指出字音及句子方面的.問題。
�。�、投影出示２０００年前黃河及兩岸情況圖片，師配樂讀第三自然段。
�。�、放實(shí)景錄像，黃河流域的近況
�。�、體會(huì)“搖籃”與禍河的含義，產(chǎn)生“大吃一驚‘的切身體會(huì)。
二、學(xué)習(xí)第二部分
�。薄ⅲ础蹲匀欢�，邊讀邊思考以下問題：
⑴ 具體說出黃河變化兩方面的原因。
�、� 這兩個(gè)原因有什么關(guān)系。
�、� 如果不制止，后果會(huì)怎樣？
�。�、導(dǎo)讀第６自然段。
�。�、學(xué)生交流學(xué)完第６自然段后理解的黃河變化的兩個(gè)原因是什么？
�。础⑼绤f(xié)作，完成下表。
黃河變化的原因兩大原因的關(guān)系嚴(yán)重后果治理方案 自然原因 人類的破壞
�。�、分組填表格。
三、品讀：揭示中心，試談體會(huì)
�。�、品讀回顧全文，理出文章脈絡(luò)：變化原因治理。
�。�、根據(jù)文章層次概括課文主要內(nèi)容。
�。�、“環(huán)保小隊(duì)”上臺(tái)匯報(bào)：西安環(huán)境保護(hù)方面還存在哪些問題，原因何在。
�。础煟簭狞S河的變化中我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)，應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？應(yīng)在小組中就西安環(huán)保問題提出建議。
５、在班中集體交流自己小組擬訂的環(huán)保建議。
四、作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)們將自己調(diào)查的西安地區(qū)環(huán)境問題及建議寫下來，寄給省政府有關(guān)部門。
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