一、教學(xué)設(shè)計思想：
寓言《揠苗助長》是一篇講讀課文，選自《孟子。公孫丑上》。這篇課文，是用生動有趣的故事，揭示一個深刻的道理。通過了學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白事物是有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，借助外力，強求速成，反而會把事情弄糟。這則寓言執(zhí)教者主要以學(xué)生自主的'學(xué)習(xí)方式來完成教學(xué)任務(wù)的。教學(xué)時，先讓學(xué)生帶著問題看課文錄相，整體感知課文內(nèi)容。接著學(xué)生根據(jù)閱讀要求自學(xué)課文，找出不理解的地方，從而進(jìn)一步了解課文。
再通過游戲勇敢者闖關(guān)，由小老師解決同學(xué)們的問題，既活躍了課堂氣氛又幫助同學(xué)們理解了課文內(nèi)容。跟著執(zhí)教者設(shè)計小練習(xí)幫助學(xué)生鞏固了課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。最后，讓學(xué)生通過校園網(wǎng)自由討論并交流讀了這則寓言明白了什么？在日常的學(xué)習(xí)和生活中遇到過像《揠苗助長》的事情嗎？說說還知道哪些寓言？小組表演課文這樣既激發(fā)了學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的思維，又讓學(xué)生的語言表達(dá)能力。創(chuàng)新能力得到提高。
二、教學(xué)要求：
1、學(xué)習(xí)生字，理解詞語。
2、理解寓言含義，回答課后問題。
3、朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。
三、教學(xué)重難點：
理解寓意、培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
五、教學(xué)時間：
一課時。
六、教學(xué)過程。
（一）導(dǎo)入。
1、新課，揭題，以舊引新。
2、同學(xué)們，你們喜歡聽寓言故事嗎？什么是寓言呢？在二年級我們學(xué)過哪些寓言？這節(jié)課老師再給你們講一個寓言故事，也就是我們要學(xué)習(xí)的13課寓言二則的第一則寓言，揠苗助長。板書課題。
（二）學(xué)習(xí)課文。
1、讀了課題你們想到了什么？
2、帶著問題我們來看看《揠苗助長》的錄相（進(jìn)入網(wǎng)站）
過渡：我們來看看課文是怎樣描寫的？
3、點擊課文自學(xué)。
（1）輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞。
�。�2）理解文中的詞語，可以同桌互相討論。
①游戲：勇敢者闖關(guān)，小老師回答同學(xué)提出的問題。
�、谕瓿烧n堂練習(xí)。
4、指導(dǎo)朗讀
（1）你最喜歡課文的哪一段，用自己喜歡的方式練習(xí)朗讀。
�。�2）指名朗讀，問：你為什么這樣讀呢？
�。�3）指名讀全文，評議，全班齊讀全文。
�。ㄈ┯懻摚鹤x了這則寓言我們明白了什么道理？
�。ㄋ模├斫庠⒁�。
你們在學(xué)習(xí)和生活中有沒有遇到像《揠苗助長》的事情呢？今后該怎么做？
�。ㄎ澹┍硌菰⒀�，鍛煉能力。
�。┱n外延伸。
1、你還知道什么寓言？
2、欣賞寓言，說說明白了什么道理？
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