《練習4》優(yōu)秀教案設(shè)計

2021-06-22 教案

　　第一課時

　　1．指導(dǎo)練習習題1。

　　(1)小黑板揭示字母表(大寫)，指讀并背誦。

　　(2)說說熟練掌握字母表(大寫)有什么實際意義。（運用音序查字法，提高查字典速度；漢語拼音中人名、地名、物名等專用名詞及句子打頭字母要大寫。)

　　(3)完成習題1。說說為什么排除選項(1)、(2)、(3)。

　　2．指導(dǎo)練習第3題。

　　(1)復(fù)習。我們學過音序、部首、數(shù)筆劃三種查字典方法。什么樣的情況下選用哪種查字法最方便? (知道這個字的讀音，選用音序查字法最方便；不知道讀音，一般選用部首查字法；不知道讀音，而部首又難以判斷的才選用數(shù)筆劃查字法。)

　　(2)請判斷以下字用什么方法查最方便。(小黑板揭示)

　　帷冉瞰kàn 缶fǒu 逸甩

　　(音序：瞰，缶；部首：帷，逸；數(shù)筆劃：冉、甩。指出在練習中，哪些字采用音序查字法，由題目規(guī)定確定。)

　　(3)查字典，完成習題3。(請3人上黑板分別按要求查“窘”、“穹”、“鼎”。)

　　(4)檢查、訂正。點撥“鼎”的筆劃數(shù)，12畫。

　　參考答案：窘，音序J，jiǒng，難住，使為難；穹，部首，穴，7畫，蒼天；鼎，數(shù)筆劃，12畫，大。

　　3．指導(dǎo)練習第4題。

　　(1)審題，明確要求。(注意帶點部分，讀出層層推進、加重的語勢、語氣。)

　　(2)自由練讀句子，體會。

　　(3)理解。

　　①這是什么句?(排比。)

　�、谘芯績删渚渥訋c的部分，說出排比有什么特點。(聯(lián)系例句理解。)要點：結(jié)構(gòu)相同(或相似)，3個并列分句以上，語勢層層推進，語氣層層加重。

　　(4)指導(dǎo)朗讀。(排比標志詞——帶點的部分，讀得重些，既要讀出排比節(jié)奏，也要讀出語氣逐步加重、速度逐步加快的`層層推進的語勢。)

　　指名誦讀(評議)——自由練讀——集體齊讀。

　　(5)體會排比的作用(復(fù)習)。

　　說說這兩句句子運用排比的方法強調(diào)了什么？(第1句，強調(diào)了中華人民共和國成立的喜訊傳遍了祖國天南地北、山山水水，表達出人民對新中國、對領(lǐng)袖的熱愛之情。第2句強調(diào)了邱少云在烈火中紋絲不動的力量源泉，烘托邱少云顧全大局，寧可犧牲自己，也要嚴守紀律的精神品質(zhì)。)

　　4．指導(dǎo)練習第2題。

　　(1)審題，明確練習要求。這些都是易寫錯的字，分四組對比排列，要求正確抄寫。

　　(2)四人小組議論。每人解釋一組。如，不要多點，指字的什么部位不要多點?不要少點，指字的什么部位不要少點?說不準的互相糾正。

　　(3)抄寫，完成作業(yè)本第2題。

　　第二課時

　　1．指導(dǎo)練習第5題。

　　(1)審題，明確要求，改正句子中用錯的標點。

　　(2)指導(dǎo)方法。

　�、倬渥釉撚檬裁礃它c符號是由什么決定的?(句子意思。)因此，標點用得是否正確，要根據(jù)句子意思加以檢查。

　�、谟绣e才改。有的標點可以這樣加．也可以那樣加，這要尊重原句。改的是絕對有錯的，因此要說得出錯在什么地方，該怎么改。

　　③教給規(guī)范修改符號，

　　(3)在課本上修改。改后交流，逐句說出錯在什么地方，為什么是錯的，該換成什么標點。(答案見《教參》)