教學目的：
1、使學生學會關注自己及他人的身體特征
2、 讓學生能了解引起高、矮、胖、瘦的原因。
3、培養(yǎng)學生關注身體和健康的意識，培養(yǎng)正確的生活習慣
教學的重點難點：
重點：使學生了解引起胖瘦與高矮的的原因，及掌握正確的生活習慣
難點：能否找到引起胖瘦與高矮的原因
教法與學法：
1、采用讓學生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學習的內(nèi)容直接提供給學生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。
2、采用啟發(fā)、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結(jié)合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。
教學過程：
1、導入課題
�、俪鍪緢D片。思考問題，尋找兩張圖片的區(qū)別所在，舉手發(fā)言
2、引出討論話題
�、偬岢鲆蓡枺骸耙鹋质莺驮蚴鞘裁矗俊�
�、诜纸M討論，教師巡視指導
�、鄹鹘M代表發(fā)言
④教師歸納總結(jié)，展示正確的原因
一、引起肥胖的原因：
1、遺傳：父母一方肥胖，其子女發(fā)胖的機率為40%；父母雙方肥胖，其子女發(fā)胖的機率為70%。
2、飲食：攝入熱量過多，往往容易引起肥胖。 3、運動少：運動量不足，導致能量供給與消耗的失衡，常會引起肥胖。在這種情況下，應調(diào)整飲食與增加運動
二、引起偏瘦的`原因：
1、脾胃不和，消化不良，沒有食欲。2、慢性疾病，如嘔吐、腹瀉等， 吃下事物不吸收。3、偏食、挑食、厭食，不按時進食，吃零食。 4、缺乏身體鍛煉。
3、展示新圖片
�、偌w回答圖片中的人物名字，身高
�、谝鲆蓡枺骸拔覀�?nèi)藭懈甙膮^(qū)別呢？”
�、鄯纸M討論。各組代表發(fā)言
�、芙處煔w納總結(jié)，展示正確的原因
1、遺傳因素和性別：男女身高分別有79%和92%屬于遺傳因素的作用 。
2、體育鍛煉：體育活動有利于加快血液循環(huán)，促進骨骼的生長。
3、營養(yǎng)水平 ：營養(yǎng)不能滿足骨骼生長需要時，身長增長的速度就會減慢。與骨骼生長關系密切的營養(yǎng)素有維生素D、鈣和磷。碘和鋅不足，也會造成孩子個子矮。
4、生活環(huán)境、社會文化、氣候條件 ：我國北方的孩子比南方的孩子要高些。
4、肥胖與偏瘦對身體的危害
“你們覺得一個人太胖或太瘦對身體有利嗎？”過渡到肥胖與偏瘦對身體的危害
�、俳處熤v解——肥胖：身體方面的危害：身體笨重，行動遲緩，活動能力差 ；易得疾病。心理方面危害 ：影響體型美 ；影響智力發(fā)展 ；影響心理健康 偏瘦：身體方面的危害：容易得疾病；力量相對較差。心理方面的危害：影響型體美
5、教師提問：“你們覺得該如何控制自己的體型�！�
�、賹W生舉手發(fā)言
②教師歸納總結(jié)：參加各種體育活動；注意飲食習慣；積極預防治療疾病
6、室內(nèi)活動：啞巴傳話
為了我們的健康，也為了我們能更好的控制自己的體型，那我們現(xiàn)在行動起來吧！
7、回顧
�、倥e手講述自己學到的知識
②教師點評
�、蹘熒僖�
