《大人國(guó)與小人國(guó)》的優(yōu)秀教案

2021-06-18 教案

　　一、教材分析：

　　1、指導(dǎo)思想

　�。�1）本課是一節(jié)繪畫(huà)創(chuàng)作課，屬于造型表示領(lǐng)域。在讓同學(xué)認(rèn)識(shí)大與小、高與矮的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)比的表示方法將兒童眼中的魔法世界自由的出現(xiàn)在我們眼前。通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的想象能力、發(fā)明能力、表示能力。

　　（2）在學(xué)習(xí)方法上應(yīng)當(dāng)偏重與討論式的學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)通過(guò)語(yǔ)言上的交流表達(dá)自身豐富的幻想世界，分享想象帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。通過(guò)語(yǔ)言交流可以激活同學(xué)的興奮點(diǎn)，聯(lián)想到更有創(chuàng)意的構(gòu)思。

　�。�3）在教學(xué)中啟發(fā)同學(xué)思路時(shí)可以引導(dǎo)同學(xué)從熟悉的生活內(nèi)容入手進(jìn)行想象，也可以從他們的嗜好入手。如：喜歡的童話故事、科學(xué)幻想等入手。這需要教師對(duì)同學(xué)非常了解。

　　2、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

　　（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)

　　應(yīng)知：讓同學(xué)認(rèn)識(shí)大與小、高與矮的特征和相對(duì)性。

　　應(yīng)會(huì)：嘗試用對(duì)比的方法表示大小與高矮的區(qū)別。

　�。�2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)

　　通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)大膽想象、創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)與人交流的能力和分享快樂(lè)的意識(shí)。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：表示大小、高矮的'對(duì)比關(guān)系，進(jìn)行大膽而豐富的想象，表示出有情趣的內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：敢于大膽想象，表示出有情趣的內(nèi)容。

　　4、學(xué)習(xí)資料

　　水彩筆、油畫(huà)棒

　　一、導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們誰(shuí)看過(guò)西游記？（看過(guò)）西游記中你最喜歡誰(shuí)？（孫悟空）為什么？

　　2、可是，神通廣大的孫悟空到了如來(lái)佛的手中，卻怎么也飛不出去，說(shuō)明如來(lái)佛的手怎么樣？（大）那孫悟空呢？（小）

　　3、如來(lái)佛就好比是童話故事里講述的“大人國(guó)”里的人物，孫悟空就好比是“小人國(guó)”里的人物。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第三課《大人國(guó)與小人國(guó)》。

　　二、新授：

　　1、認(rèn)識(shí)大小要相互比較。

　�。�1）[投影-大飛機(jī)]同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，這是什么？對(duì)，這是一架由飛行員駕駛的飛機(jī)在天空中飛行。

　�。�2）[投影-小飛機(jī)]那這架飛機(jī)跟剛才的那架比，有什么不同？（小的很多）這是一架很小的玩具飛機(jī)。

　　（3）原來(lái)，大小是通過(guò)比較才干顯示出來(lái)的。

　　2、交流生活中大與小對(duì)比的現(xiàn)象。

　�。�1）我們生活中有很多大小對(duì)比的現(xiàn)象。比方，跟螞蟻比，我們每個(gè)人都是巨人，跟長(zhǎng)頸鹿比，我們又成了小個(gè)子。

　�。�2）誰(shuí)還能找到類(lèi)似的現(xiàn)象？

　　3、交流討論大與小的想像。

　　（1）看來(lái)，同學(xué)們觀察的很仔細(xì)。那你想不想也到大人國(guó)或者小人國(guó)去玩一玩呢？

　�。�2）同學(xué)們請(qǐng)閉上眼睛，一分鐘時(shí)間，想像一下，你也來(lái)到了大人國(guó)或者小人國(guó)，你會(huì)遇到什么有趣的事情呢？

　　（3）時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的奇遇？

　�。�4）同學(xué)們的想像力非常豐富，那你能不能把你想像中的情景畫(huà)下來(lái)呢？

　　三、活動(dòng)：

　　1、講解畫(huà)面要求。

　　要想表示出你是在大人國(guó)還是小人國(guó)，一定要把大小對(duì)比畫(huà)的清清楚楚。假如你是在大人國(guó)，那就要把背景畫(huà)的（大）而你自身畫(huà)的（小），相反，假如你是在小人國(guó)，那就要把背景畫(huà)的（�。┒阕陨懋�(huà)的（大）。當(dāng)然，色彩也要豐富一些。

　　2、同學(xué)創(chuàng)作。

　　四、展示：

　　1、看來(lái)同學(xué)們?cè)诖笕藝?guó)或者小人國(guó)的經(jīng)歷已經(jīng)畫(huà)好了，相信你的奇遇記一定很吸引人。誰(shuí)能來(lái)給大家介紹一下你作品？

　　2、這幾位同學(xué)介紹的都很好，沒(méi)有機(jī)會(huì)展示的同學(xué)小組內(nèi)互相介紹自身的作品。

　　五、小結(jié)：

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們進(jìn)入了想像中的大人國(guó)和小人國(guó)，課后大家多讀一讀有關(guān)的課外書(shū)，說(shuō)不定你還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)呢。