一、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備有關(guān)敦煌和國(guó)畫的資料、影片、。準(zhǔn)備剪紙、皮影、三大石窟圖片。
2、學(xué)生收集古代藝術(shù)家及其代表作品資料和表現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的藝術(shù)作品資料。
二、教學(xué)過程：
1、激情導(dǎo)入
�。�1）出示證書
請(qǐng)我班“慶‘六一’供銷大廈杯書畫大賽”一等獎(jiǎng)獲得者薛風(fēng)同學(xué)隆重登場(chǎng)。
�、傧虼蠹医榻B一下自己的作畫工具。
�。▽W(xué)生展示毛筆、宣紙、顏料等）
�、谡�(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)展示。
�、蹘熜〗Y(jié)：國(guó)畫是我們中國(guó)獨(dú)有的一種藝術(shù)形式，外國(guó)人看到我們的國(guó)畫既好奇又贊嘆，國(guó)畫運(yùn)用中國(guó)特有的材料表現(xiàn)生活中的人物，自然界的動(dòng)物和植物。其中宣紙還是我們安徽的特產(chǎn)呢。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生由身邊的榮譽(yù)，能夠積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。
2、展示分類
教師用展示多幅國(guó)畫作品（含書三幅例圖）。
�、潘娜艘恍〗M，互相討論，根據(jù)畫中表現(xiàn)的內(nèi)容把這些國(guó)畫分類。
�、颇闶窃鯓臃值�？（學(xué)生反饋，教師拖動(dòng)中的國(guó)畫圖片按學(xué)生所說(shuō)分類）
�、侵袊�(guó)畫有表現(xiàn)人物的人物畫，表現(xiàn)風(fēng)景的山水畫，表現(xiàn)花鳥魚蟲的花鳥畫。
�、龋ㄕ故緯腥龍D并同時(shí)出示“欣賞指南”）請(qǐng)選擇你喜歡的一幅畫，根據(jù)“欣賞指南”，小組同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)。
《虢國(guó)夫人游春圖》欣賞指南：①幾個(gè)人物分別有著怎樣的神態(tài)；②人物的穿著；③國(guó)家是怎樣表現(xiàn)春天的？
《漁莊秋霽圖》欣賞指南：（1）感受作品中權(quán)、山、水的造型表現(xiàn)；（2）作者是如何表現(xiàn)風(fēng)景的廣袤的？
《墨葡萄》欣賞指南：①感受畫面中枝、葉、葡萄的用筆和用墨；②觀察、感受畫面中墨葡萄是否像真葡萄一樣的晶瑩欲滴。
�、蓪W(xué)生反饋。
�、偈翘瞥瘯r(shí)期的人物畫大師――張萱的代表作�！峨絿�(guó)夫人游春圖》表現(xiàn)的是唐大寶年間虢國(guó)夫人游春的情景，人物有的安詳，有的矜持，有的凝重。人物服飾輕薄，意在以服飾點(diǎn)明春光時(shí)節(jié)。
�、凇稘O莊秋霽圖》作者：“元四家”代表人物倪瓚。表現(xiàn)作者生活的無(wú)錫太湖一帶丘陵地區(qū)的特色。
�、邸赌咸选纷髡撸盒煳�，大寫意畫法創(chuàng)始人，用筆豪放，用墨有技巧，使葡萄顯現(xiàn)出晶瑩欲滴的質(zhì)感。
�、蕦W(xué)生交流某一類型畫時(shí)，教師再展示其他畫家的同類型的作品。
�、私處熜〗Y(jié)：你還知道哪些我們中國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)形式嗎？（教師出示剪紙、皮影）。古時(shí)的藝術(shù)家留給我們后人這么多的藝術(shù)珍品，他們有著這么高超的'畫技，無(wú)論是國(guó)畫還是剪紙都有著悠久的歷史，它是我們中國(guó)特有的，是我國(guó)中國(guó)人的驕傲。
點(diǎn)評(píng)：這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，通過欣賞、討論、交流，學(xué)生感受到中國(guó)古代藝術(shù)成就，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感。
3、精彩劇場(chǎng)
�、沤處煵シ哦鼗停淙�、沙漠、駝鈴）。
�、瓶戳藙偛诺囊欢斡捌�，你有什么想說(shuō)的嗎？
學(xué)生描述看到的場(chǎng)景，說(shuō)出此時(shí)的感受。
⑶出示一組敦煌的圖片。
你們知道這么美的一組圖片出自何處嗎？
師動(dòng)情地描述莫高窟的藝術(shù)文化；同學(xué)們，你們知道嗎，在我國(guó)西部沙漠之中，居然有一個(gè)無(wú)比珍貴的定期，它就是有著千年歷史的莫高窟，它吸引著五湖四海的游客。
學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己搜集的敦煌資料。
�、刃蕾p了敦煌的圖片、聽了敦煌的介紹，你一定有很多話要說(shuō)，請(qǐng)把你的感受說(shuō)給小組成員聽吧。
�、啥鼗偷乃囆g(shù)著實(shí)令我們驚嘆不已，然而我們的祖國(guó)何止一個(gè)敦煌�。ń處熀�(jiǎn)單介紹四大石窟的藝術(shù)成就，展示圖片）
�、试谖覀冎車灿性S多藝術(shù)精品，哪一位同學(xué)愿意當(dāng)小導(dǎo)游，給大家介紹一下家鄉(xiāng)的藝術(shù)文化。（如課前收集的有關(guān)鎮(zhèn)淮樓、周恩來(lái)故居、劉鄂故居、漂母池等資料）
4、我護(hù)長(zhǎng)廊
�、疟Ｗo(hù)歷史藝術(shù)品“從我做起，從身邊做起”大行動(dòng)。
剛才幾位同學(xué)介紹的這些藝術(shù)文化，我們都能夠欣賞過，如2007年10月1日剛剛對(duì)外開放的淮安府署衙門，（同學(xué)們都利用假日參觀過了），你們看了這些， 有什么看法、想法？
�、颇呖叽罅空滟F文物遺失更是令我們痛心！你知道這是怎么回事？
為什么祖國(guó)的定期會(huì)被盜��？你想對(duì)那些貪婪的強(qiáng)盜說(shuō)些什么？
⑶現(xiàn)在沒有了強(qiáng)盜，可是敦煌許多藝術(shù)文物都危在旦夕，由于歷史久遠(yuǎn)，環(huán)境影響和人為破壞越來(lái)越嚴(yán)重，更多的人投入到保護(hù)敦煌的行列中。你也是炎黃子孫，你會(huì)怎樣做？
�、刃〗M合用，針對(duì)你身邊的藝術(shù)文物寫一份關(guān)于保護(hù)藝術(shù)文物的倡議書。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生從觀察、探究中欣賞藝術(shù)作品，收集、整理、分析學(xué)習(xí)資料，同時(shí)能夠表達(dá)自己的感受，并能從“我”做起，保護(hù)身邊的歷史藝術(shù)品，這是感情的升華，更能增強(qiáng)自身的責(zé)任感，產(chǎn)生民族認(rèn)同感，激發(fā)他們的愛國(guó)情感。
5、教師小結(jié)
無(wú)論是歷史悠久的中國(guó)繪畫還是藝術(shù)寶藏――敦煌都閃爍著永恒的藝術(shù)魅力，它是我們偉大祖先留給我們的一筆巨大的藝術(shù)遺產(chǎn)，我們?yōu)樽约菏茄S子孫而驕傲！
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