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我們的民族小學(xué)優(yōu)秀教案

2021-06-15 教案

  【教學(xué)要求】

  知識(shí)與技能:1、認(rèn)讀5個(gè)生字,掌握10個(gè)生字;2、正確、流利、有感情地朗讀課文;3、了解課文的大致內(nèi)容。

  過程與方法:1、在朗讀中了解課文的大致內(nèi)容;2、在背誦抄寫中積累優(yōu)美的語言。

  情感態(tài)度價(jià)值觀:感受學(xué)校的優(yōu)美、快樂,培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的感情。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)、關(guān)鍵】

  正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦喜歡的部分。

  了解課文大致內(nèi)容。

  【課時(shí)劃分】兩課時(shí)

  【教學(xué)設(shè)計(jì)】第一課時(shí)

  【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)讀5個(gè)生字,掌握10個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文,了解課文大致內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)課文第一段。

  【教具準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖、生字卡片

  【教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入1、出示教學(xué)掛圖。

  2、了解這里是哪里:有哪一些人?在干什么?

  3、師:對(duì),這是一所民族小學(xué),匯集了哪些民族的孩子,請(qǐng)大家打開課文,我們的民族小學(xué)。

  二、自由讀課文

  1、用筆畫出生字詞。

  2、了解每一段講了什么?

  三、匯報(bào)自學(xué)內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)認(rèn)讀的生字。

  2、出示帶有生字的句子讀一讀。

  3、學(xué)習(xí)會(huì)寫的生字。

 。1)出示生字,分小組評(píng)比讀。(

  2)匯報(bào)讀的結(jié)果。

 。3)重點(diǎn)教以下的幾個(gè)字。戴:注意“戴”的寫法,中間藏著“田”“共”。雀:孔雀

  麻雀

 。4)學(xué)反義詞粗——(細(xì))

  尾——(頭)

  4、了解每一段的內(nèi)容第一段:小學(xué)生來自各個(gè)民族,他們來到學(xué)校里,成了好朋友。第二段:鐘聲敲響了。第三段:不同民族的小學(xué)生上課學(xué)習(xí),下課玩耍。

  四、正確、流利地朗讀課文

  1、先出示帶有生字的句子讀一讀。

  2、朗讀全文。

  五、學(xué)習(xí)第一段

  1、自由讀第一段后交流讀后的感受。

  2、匯報(bào)。

  3、師提示:讀了這一段話大家好象看到什么情景。

  4、請(qǐng)大家用歡快的語調(diào)讀出民族小學(xué)的美麗,學(xué)生的可愛。

  5、學(xué)生有感情地朗讀第一段。

  六、認(rèn)識(shí)民族服飾

  1、出示P5的圖片。

  2、看圖講講民族的名稱。

  七、作業(yè):抄寫生字詞。第二課時(shí)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學(xué)習(xí)課文二至四段。

  3、背誦喜歡的部分。

  【教具準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖

  【教學(xué)過程】

  一、復(fù)習(xí)

  1、聽寫詞語。

  2、出示圖認(rèn)一認(rèn)民族。

  二、學(xué)習(xí)課文第二至四段1、自由讀課文。

  2、交流讀后的'感受。

  3、匯報(bào)。

  4、師提示:大家在讀課文的時(shí)候,眼前出現(xiàn)了什么樣的情景?

  5、生自由回答。

  6、這樣的情景大家怎樣才能讀出來。讀第二段:用洪亮的聲音讀出鐘聲的洪亮。讀第三段:讀上課時(shí)要讀得輕,讀出安靜,讀出同學(xué)們的朗讀是那樣的動(dòng)聽。讀下課時(shí)要讀出熱鬧、歡樂。讀第四段:用驕傲自豪的口氣讀,讀出我們對(duì)民族小學(xué)的愛。

  7、學(xué)生有感情地朗讀課文。

  三、積累好詞好句

  1、自由讀全文。

  2、找出描寫的好的句子。

 。1)描寫景色美的句子。

  (2)找出描寫環(huán)境安靜的句子。

  3、讀找出的句子。

  4、背誦以上句子。

  、小結(jié)民族小學(xué)的學(xué)生們快樂、幸福。大家在學(xué)習(xí)的同時(shí),要珍惜我們今天的學(xué)習(xí)生活,努力上進(jìn)。

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