活動目標：
1、會運用已有的經(jīng)驗進行判斷和推理，進一步積累昆蟲方面的`經(jīng)驗。
2、知道昆蟲與人類的關系，萌發(fā)愛益蟲、愛自然的情感。
活動重點：
區(qū)分昆蟲與非昆蟲。
活動難點：
區(qū)分益蟲與害蟲。
活動準備：
1、昆蟲分類框架圖、昆蟲及其它動物卡若干。
2、對一些常見昆蟲的名稱、特征有初步的了解。
活動過程：
1、破譯招聘啟事：
�。�1）出示圖夾文的招聘啟事，讓幼兒討論猜測。“招聘啟事上說了些什么？”
（2）出示“報名者”讓幼兒回憶昆蟲及其它動物的名稱。
2、區(qū)分昆蟲與非昆蟲：
�。�1）揭開第一個條件，讓幼兒猜測，并將符合條件的放到合適的分類圖中。
�。�2）教師小結：昆蟲有三對足 、一對觸角、兩對翅膀。
3、區(qū)分益蟲與非益蟲：
�。�1）揭開第二個條件，讓幼兒猜測，幼兒再次合作分類。
�。�2）幼兒介紹分類方法并一起檢查、糾誤。
4、判斷能否除害：
�。�1）揭開第三個條件：“除害、不除害”。
�。�2）幼兒分類介紹。
5、成立昆蟲保安大隊：
宣布昆蟲保安大隊的名單，并以開慶祝會的形式結束活動。
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