小學(xué)美術(shù):《命題畫(huà) 草叢中》教案

2024-10-14 教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小學(xué)美術(shù):《命題畫(huà) 草叢中》教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)美術(shù):《命題畫(huà) 草叢中》教案 1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)各種草的表現(xiàn)方法和畫(huà)面的前后處理命題畫(huà) 草叢中；

　　2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)心生活、細(xì)致地觀察生活，命題畫(huà) 草叢中敢于描繪命題畫(huà) 草叢中生活的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　畫(huà)面的前后處理。

　　三、教學(xué)難點(diǎn) ：

　　各種草的表現(xiàn)方法命題畫(huà) 草叢中。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.搜集有關(guān)“草叢中”的類(lèi)似照片或圖片；

　　2.制作繪畫(huà)步驟幻燈片三張；

　　3.布置學(xué)生課外細(xì)致觀察草叢，注意各種草的不同之處，并試著畫(huà)畫(huà)速寫(xiě)。

　　五、教學(xué)程序

　　(一)啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。命題畫(huà) 草叢中

　　1.教師先告訴學(xué)生：老師這里畫(huà)了一幅畫(huà)，大家看看這是畫(huà)的什么地方?接著教師把課前畫(huà)好的“草叢中”的幻燈片打出來(lái)。命題畫(huà) 草叢中

　　學(xué)生回答后再板書(shū)課題。

　　2.“草叢中”發(fā)生了一個(gè)故事。是一個(gè)什么故事呢?大家想想看。教師用語(yǔ)言激發(fā)大家思考。

　　3.學(xué)生回答各自的'想象：在草叢中讀書(shū)、在草叢中捉迷藏、在草叢中埋“地雷”……這樣就豐富了學(xué)生描繪的素材。

　　4.教師肯定學(xué)生豐富的想象，并設(shè)問(wèn)：怎樣把剛才的想象描畫(huà)出來(lái)呢?這就是我們今天這堂課重點(diǎn)要解決的問(wèn)題。(引起學(xué)生注意)

　　(二)講授描繪的方法。

　　1.先畫(huà)近處的草(畫(huà)近景)。(板書(shū))

　　選擇幾種不同的草細(xì)致地描繪下來(lái)。先用幻燈打出步驟圖①，再在黑板上示范畫(huà)出來(lái)。

　　告訴學(xué)生要根據(jù)自己的觀察、記憶、想象去畫(huà)，線條要流暢，各種草的生長(zhǎng)方式要有所變化，比如：高矮、粗細(xì)、疏密等等。

　　2.在空隙處畫(huà)人物或其它物體(畫(huà)中景)。(板書(shū))

　　教師用幻燈打出步驟圖②，再示范中景人或物的處理方法，被遮擋的地方就不要畫(huà)出來(lái)。

　　3.在遠(yuǎn)處添畫(huà)更多的草(畫(huà)遠(yuǎn)景)。(板書(shū))

　　教師用幻燈打出步驟圖③，再一邊板畫(huà)一邊提醒學(xué)生注意遠(yuǎn)處的草要畫(huà)得小而密，這樣才能更好地體現(xiàn)出畫(huà)面的空間感。

　　(三)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

　　1.打開(kāi)教材第28頁(yè)，學(xué)生默看步驟和方法，進(jìn)一步加深印象。

　　2.欣賞教師課前搜集的有關(guān)“草叢中”的美術(shù)作品或圖，開(kāi)闊學(xué)生眼界。

　　3.學(xué)生練習(xí)，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。

　　(四)總結(jié)全課，展示優(yōu)秀作業(yè)。

　　1.在教室內(nèi)提出作業(yè)要求：(1)仔細(xì)觀察，選擇自己喜歡的形態(tài)的草進(jìn)行寫(xiě)生，描畫(huà)細(xì)致。(2)在想象、添加時(shí)注意前后遮擋、穿插關(guān)系，畫(huà)面畫(huà)得飽滿。

　　2.學(xué)生到室外練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　(五)練習(xí)完畢，組織學(xué)生回教室進(jìn)行課堂小結(jié)。

　　今天我們用線描的方法創(chuàng)作了一幅很美的作品，只要我們做生活中的有心人，注意觀察，勤動(dòng)腦筋，就一定能找到很多的有趣的創(chuàng)作途徑和方法，畫(huà)出生動(dòng)漂亮的畫(huà)面來(lái)。

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　　一、激趣

　　學(xué)生閉上眼睛，聽(tīng)教師講草叢故事。

　　播放輕柔的音樂(lè)

　　二、觀察(單棵草)

　　1.教師將草輕拂學(xué)生的臉頰，學(xué)生閉上眼猜是什么。

　　2.學(xué)生睜開(kāi)雙眼，分小組討論觀察草葉各部分的外形特點(diǎn)。葉面出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的草和葉面沒(méi)有出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的草看上去有什么不同?

　　3.各組再派一名代表說(shuō)一說(shuō)你們小組觀察的結(jié)果。

　　每組發(fā)放草葉實(shí)物并插在泥團(tuán)中

　　三、組拼(幾棵草)

　　1.組合游戲。在大自然中草總是會(huì)長(zhǎng)在一塊兒的，那么，幾棵草長(zhǎng)在一起會(huì)是什么樣呢?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)平時(shí)觀察到的`幾棵草長(zhǎng)在一起的情形，將帶來(lái)的幾棵草組合在一起，注意組合出高低、穿插等變化。

　　2.教師小結(jié)：幾棵草長(zhǎng)在一起時(shí)，它們會(huì)有前后、高低、大小等各種變化，呈現(xiàn)出生動(dòng)的自然效果。

　　各種各樣草的實(shí)物、大塊泥團(tuán)

　　四、添加

　　1.思考在草叢中除了草以外，還會(huì)有些什么呢?

　　2.學(xué)生討論：有蜻蜓、蝴蝶、蚱蜢、青蛙、小朋友、玩具等等。

　　3.請(qǐng)一兩位學(xué)生把小玩具或動(dòng)物標(biāo)本等放入草叢。

　　玩具、標(biāo)本等

　　五、改畫(huà)

　　1.打開(kāi)教材，看一看教材上P18右下角的三片草葉，將這三片草葉進(jìn)行改畫(huà)。

　　2.評(píng)析指導(dǎo)嘗試作業(yè)。

　　(1)畫(huà)有轉(zhuǎn)折的草葉時(shí)，能同時(shí)看到正反兩個(gè)面，葉面外輪廓線產(chǎn)生變化。

　　(2)畫(huà)多片草葉時(shí)，草葉之間出現(xiàn)了相互穿插、

　　遮擋，要先畫(huà)前面的，再畫(huà)后面的。后面被擋住的部分不用畫(huà)線條。

　　在教材預(yù)留空白處添畫(huà)

　　六、欣賞

　　1.欣賞教材上的畫(huà)家作品。觀察作品中每棵草的轉(zhuǎn)折、穿插等不同姿態(tài)，以及畫(huà)面上動(dòng)靜結(jié)合的生動(dòng)效果。

　　2.出示其他有關(guān)草的優(yōu)秀線描作品，感受用線的變化。

　　3.對(duì)照剛才自己改畫(huà)的草，找出與這些作品的差距在什么地方，怎么改進(jìn)會(huì)更好?

　　課件和線描作品

　　七、描繪

　　1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面組合的場(chǎng)景進(jìn)行觀察描繪：

　　(1)先畫(huà)一棵草，注意強(qiáng)調(diào)草葉的轉(zhuǎn)折變化。

　　(2)然后再畫(huà)幾棵草，強(qiáng)調(diào)要表現(xiàn)出草的穿插、遮擋、高低變化。

　　2.也可以畫(huà)記憶和想像中的草叢。

　　(1)將動(dòng)物、人物等適當(dāng)?shù)靥懋?huà)到草叢中，要畫(huà)出前后遮擋關(guān)系，注意：草是主體，添加物不能太多。

　　(2)思考：還要怎樣畫(huà)，畫(huà)面才更加完善呢?

　　播放舒緩、優(yōu)美的音樂(lè)

　　八、評(píng)析

　　1.將學(xué)生作業(yè)都展示出來(lái)，學(xué)生下位互相欣賞、評(píng)論。

　　2.總結(jié)：今天我們用自己的眼睛觀察了許許多多不同的草，并且用生動(dòng)的線條描繪出了美麗的草叢，感受到了大自然的美。同時(shí)我們也明白了，只有認(rèn)真仔細(xì)地觀察，才能描繪出千變?nèi)f化的事物。

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　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　一節(jié)課

　　課型：

　　單一（繪畫(huà)）

　　教學(xué)理念：

　　本節(jié)課以生活中最常見(jiàn)的但卻容易被人忽視的事物——“草叢”為題材。以“草叢中”為主題，通過(guò)觀察作畫(huà)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察寫(xiě)生的方法。激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行主觀性創(chuàng)作，使學(xué)生體驗(yàn)觀察性繪畫(huà)和想象性繪畫(huà)相結(jié)合的樂(lè)趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生認(rèn)真觀察、分析草類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)、外形特征，并能進(jìn)行描繪，表現(xiàn)草類(lèi)植物的特征。

　　2、使學(xué)生能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，體現(xiàn)草葉之間、草與人物或動(dòng)物之間的穿插、遮擋和前后的空間關(guān)系。

　　3、欣賞畫(huà)家的作品，進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。

　　4、使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，發(fā)揮想象力，進(jìn)行主觀性的想象作畫(huà)。

　　5、使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自然，并認(rèn)識(shí)自然、熱愛(ài)自然。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生了解事物的特征在繪畫(huà)中的重要性。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察作畫(huà)，了解草的結(jié)構(gòu)特征。

　　3、草叢中的空間關(guān)系，前后關(guān)系和近大遠(yuǎn)小等關(guān)系的運(yùn)用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)生思維的`擴(kuò)散，想象力的充分發(fā)揮。必須使學(xué)生聯(lián)想起日常生活里自己喜歡的東西，并展開(kāi)想象，多想多畫(huà)。

　　教學(xué)方法：

　　多媒體圖片和視頻展示，實(shí)物展示，講解并演示。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　老師：多媒體課件（含圖片）、示范用的圖紙、工具（剪刀、筆、膠布）、剪貼畫(huà)和實(shí)物（各種草類(lèi)）

　　學(xué)生：繪畫(huà)紙、鉛筆

　　教學(xué)過(guò)程：

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　一、草的特征：

　　1、草的結(jié)構(gòu)——葉子、枝干。

　　2、草葉的外形特征——細(xì)長(zhǎng)或橢圓等。

　　3、葉面的轉(zhuǎn)折。

　　二、草叢的特點(diǎn)：

　　1、許多草共同生長(zhǎng)。

　　2、草與草之間有高低起伏的關(guān)系。

　　3、草與草之間有前后關(guān)系。

　　4、草與草之間會(huì)相互穿插。

　　三、改畫(huà)：

　　把課本上的三片草葉改成有正反兩面，有變化的草葉。

　　四、對(duì)比：

　　欣賞畫(huà)作，對(duì)比不同，找出差距，進(jìn)行修改。

　　五、描繪：

　　1、注意草叢中的疏密關(guān)系。

　　2、表現(xiàn)出草的穿插、遮擋、高低變化，和草之間的前后關(guān)系。

　　五、課后作業(yè)：

　　1、想象草叢中會(huì)發(fā)生的故事。

　　2、把故事中的主角加到草叢中去。

　　小知識(shí)點(diǎn)：

　　注意觀察生活，記住自己喜歡的東西的特征。

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒按從下往上的方向畫(huà)小草，能大膽地畫(huà)滿畫(huà)面。

　　2、通過(guò)繪畫(huà)小草培養(yǎng)孩子熱愛(ài)小草親近小草情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒觀察過(guò)草地上。

　　2、小兔子頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)以小兔喜歡吃青草導(dǎo)入課題

　　小白兔的形象，問(wèn)：“小兔今天肚子餓了，你們知道它最喜歡吃什么?”“小白兔沒(méi)有小草吃，我們來(lái)給它‘種’一片草坪好嗎?引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小草從泥土里長(zhǎng)出來(lái)的樣子(從下往上慢慢長(zhǎng)高)。

　　(二)講解示范

　　1、教師邊示范邊講解：一棵小草長(zhǎng)出來(lái)了，又一棵小草長(zhǎng)出來(lái)，并請(qǐng)幼兒伸出手一邊說(shuō)一邊徒手練習(xí)。

　　2、請(qǐng)一、二個(gè)幼兒到范畫(huà)上練習(xí)畫(huà)幾棵小草。

　　(三)幼兒繪畫(huà)

　　1、鼓勵(lì)幼兒用油畫(huà)棒大膽隨意地畫(huà)許多小草，把紙畫(huà)滿。

　　2、提醒幼兒注意衛(wèi)生：不要把小草畫(huà)到桌子上、衣服上。

　　(四)講評(píng)

　　1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫(huà)的'小草多，讓小兔吃得飽飽的。

　　2、以小兔的口吻謝謝小朋友!

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　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)真觀察、分析草類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)、外形特征，能進(jìn)行具體細(xì)致的描繪。

　　2、能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，體現(xiàn)草葉之間、草與人物或動(dòng)物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。

　　3、欣賞畫(huà)家的作品，學(xué)會(huì)思考，能大膽想像添畫(huà)，使畫(huà)面內(nèi)容更豐富。

　　4、觀察自然，認(rèn)識(shí)自然，熱愛(ài)自然。教學(xué)重點(diǎn)：能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，并進(jìn)行大膽的想象添加。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能處理好草葉之間、草與人物或動(dòng)物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（課前布置學(xué)生觀察草，在畫(huà)面上從底到頂畫(huà)2-3株不同的草。）

　　第一課時(shí)

　　一、交流分享

　　1、欣賞學(xué)生成果

　　在大自然中，小草隨處可見(jiàn)。同學(xué)們，你是否留意過(guò)身邊的小草，認(rèn)真地觀察過(guò)他們呢？今天，我們就先來(lái)交流交流大家觀察到的草，共同分享你們的課前作業(yè)吧！誰(shuí)先來(lái)給大家介紹介紹？

　　請(qǐng)2名同學(xué)分別上臺(tái)向大家介紹自己畫(huà)的草，老師在旁邊注意提問(wèn)引導(dǎo)：你知道這草的名字嗎？

　　2、欣賞“百草園”

　　從剛才的欣賞與交流中，老師知道大家在課前做了很多的準(zhǔn)備，其實(shí)，老師也收集了不少的資料，下面，就讓我們一起去“百草園”領(lǐng)略更多美麗的小草吧！

　�。ㄐ蕾p“百草園”）

　　二、解決轉(zhuǎn)折、穿插、遮擋問(wèn)題

　　1、欣賞一片草葉

　　①大自然中的草真是千姿百態(tài)，瞧，老師從百草園帶來(lái)了一片我們剛才看到的草，看看它是什么形狀的？現(xiàn)在我們看到的是草的哪一面？（正面）誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)把它畫(huà)下來(lái)？（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上黑板畫(huà)下來(lái)）

　�、诂F(xiàn)在我們看到的是草的正面，下面左老師要把我上面這只手松開(kāi)，請(qǐng)你們注意觀察，這片草發(fā)生什么變化呢？（學(xué)生回答）哦，它彎下來(lái)了，哪個(gè)部分彎下來(lái)啦？（上面部分）小草低下了頭，上部分還能看得到嗎？我們只能看到它的反面。誰(shuí)有勇氣上來(lái)試一試呢？

　�、蹌偛盼覀兛吹降氖堑拖骂^的小草，現(xiàn)在我們?cè)儆^察，看看發(fā)生了什么變化？現(xiàn)在小草轉(zhuǎn)折的部位在小草的什么位置？（轉(zhuǎn)折的部位在草的中間了）也就是說(shuō)小草已經(jīng)彎下了腰，我們還是能看到草的正面與反面，誰(shuí)能夠把彎著腰的草畫(huà)下來(lái)？

　�。ㄗ⒁饧皶r(shí)評(píng)價(jià)）

　　2、觀察一盆植物

　　①其實(shí)在大自然中有許多這樣低著頭、彎著腰的草，它們婀娜多姿、美麗動(dòng)人，有的直著腰，彎著頭，在放聲歌唱，有的翩翩起舞，呈現(xiàn)出各種各式的姿態(tài)，真讓人覺(jué)得可愛(ài)�。ǔ鍪九柙裕┠憧吹搅瞬莸囊恍┦裁醋兓�

　�、谠诖笞匀恢�，草因?yàn)榉N類(lèi)和生長(zhǎng)速度的不同產(chǎn)生了高矮、粗細(xì)、大小、翻轉(zhuǎn)等各種各樣的變化。你看，播放各種草的表現(xiàn)。

　　3、改畫(huà)練習(xí)

　�、僭诎俨輬@里，看到了許多美麗的小草，老師忍不住畫(huà)下了這幾種草，你看多美的草呀！可這幾片草覺(jué)得太孤獨(dú)了，不如我們給它們找些小伙伴吧，可是現(xiàn)在老師遇到了一個(gè)難題，在這個(gè)空隙里，怎么畫(huà)下這棵草呢？能不能把前面這棵草移開(kāi)？怎么辦呢？（學(xué)生說(shuō)）

　　謝謝你，老師先來(lái)試一試，我要畫(huà)這棵必須畫(huà)在后面，被擋住的部分不畫(huà)，而且還要注意畫(huà)上它低著頭或彎著腰！

　�、谙旅妫蚁胝�(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)添畫(huà)，就畫(huà)這三種草，有兩個(gè)要求：第一要畫(huà)在空隙處，第二還要畫(huà)上低著頭或彎下腰的小草，誰(shuí)有勇氣上來(lái)試一試？

　�。ㄕ�(qǐng)兩名同學(xué)上黑板來(lái)畫(huà)）

　　其他同學(xué)請(qǐng)你在自己原來(lái)的那張畫(huà)有草的紙上進(jìn)行添畫(huà)，要注意畫(huà)在空隙處，還要有低著頭、彎著腰的草哦！

　�、墼u(píng)一評(píng)，注意多鼓勵(lì)。

　　第二課時(shí)

　　三、想象添畫(huà)

　　1、剛才大家都表現(xiàn)的非常的'棒，為了鼓勵(lì)大家，老師現(xiàn)在決定帶你們?nèi)ミM(jìn)行一次奇妙的旅行，不過(guò)這次旅行有一個(gè)小小的要求：我們現(xiàn)在都是小人國(guó)里的小朋友，看，我們來(lái)到哪里啦？（先出示一張長(zhǎng)著茂密的草的圖片）好，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼伏在桌上，邊聽(tīng)音樂(lè)邊想象，你都遇到了誰(shuí)，發(fā)生了一些什么有趣的事情？

　�。úシ乓魳�(lè)，音樂(lè)中不時(shí)傳出昆蟲(chóng)聲、怪叫聲）

　　2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)草叢中的故事。

　　3、欣賞作品。

　�、傩蕾p畫(huà)家作品。草叢里還有許多有趣的故事，走，我們一起去看看。這是大畫(huà)家盧梭的作品，表現(xiàn)了草叢的一種原始的美！

　�、谛蕾p學(xué)生作品。不但大畫(huà)家畫(huà)了許多美麗的草從故事，我們的同學(xué)們也畫(huà)了許多有趣的草從故事。展示作畫(huà)的步驟。

　　4、繼續(xù)添畫(huà)。

　　草叢中有這么多有趣的故事，同學(xué)們，趕快動(dòng)手把你的草叢故事添上，并把畫(huà)面添得更加豐富吧！

　　四、講故事、評(píng)價(jià)

　　請(qǐng)學(xué)生講一講故事，說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)。先小組內(nèi)交流，然后小組匯報(bào)。

　　五、總結(jié)下課

　　今天，我們了解了草，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的草叢故事，大家想象力真豐富，其實(shí)，在大自然中只要你用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的故事！