一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　生活中的交通工具——助動(dòng)車。

　　二、設(shè)計(jì)意圖：

　　本次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題研究初步確定四個(gè)大方面的主題研究：1、助動(dòng)車的種類；2、助動(dòng)車的變遷；3、助動(dòng)車與環(huán)保；4、未來的助動(dòng)車。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、勇于探究的能力和積極參與實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度。為學(xué)生從多方面去認(rèn)知和了解我們的生活提供了一個(gè)契機(jī)。

　　三、 主題目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在實(shí)踐中了解有關(guān)助動(dòng)車的知識（助動(dòng)車的由來、變遷、對人類生活的影響等等），對助動(dòng)車文化有一個(gè)初步的了解。2、通過各種途徑收集資料，并培養(yǎng)學(xué)生初步的整理資料、分析資料和處理資料的能力。3、通過小組活動(dòng)和信息交流培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、合作探究能力，獲得實(shí)踐體驗(yàn)和感受。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先查閱有關(guān)黃巖助動(dòng)車發(fā)展與交通建設(shè)的相關(guān)資料。2、建立專題網(wǎng)站，收集部分資料。3、準(zhǔn)備相機(jī)等設(shè)備記錄部分活動(dòng)過程。4、聯(lián)系汽摩城助動(dòng)車交易市場準(zhǔn)備參觀采訪。

　　五、具體過程設(shè)計(jì)：

　　第一周活動(dòng)設(shè)計(jì)

　�。ǖ谝徽n時(shí)——第二課時(shí)）

　　（一）、開宗明意、談話導(dǎo)入課題研究同學(xué)們，現(xiàn)在我們黃巖公路、馬路上的助動(dòng)車數(shù)量是越來越多了，大多數(shù)同學(xué)家里至少有一輛助動(dòng)車。助動(dòng)車使我們的出行更加方便，但同時(shí)也加劇了交通運(yùn)輸?shù)膿頂D繁忙的狀況。今天我們就來討論一下關(guān)于助動(dòng)車的問題。你覺得你自己能研究或者探討哪些問題呢？

　�。ǘ�）、定題質(zhì)疑

　　1．談你認(rèn)識的各種助動(dòng)車。

　　2．助動(dòng)車給我們的生活帶來了極大的方便，那它有沒有不好的方面？（思考、討論）

　　3．對于助動(dòng)車你還想知道什么？

　　（三）、歸并總結(jié)，提出研究內(nèi)容：1．助動(dòng)車的種類；2．助動(dòng)車的歷史；3．助動(dòng)車與環(huán)保。

　�。ㄋ模�、自由分組、小組合作展開調(diào)查研究

　　1．找出核心問題，定好研究目標(biāo) （師從旁指導(dǎo)）a. 助動(dòng)車的種類 助動(dòng)車的分類及作用 說說我們黃巖目前的助動(dòng)車發(fā)展情況b. 助動(dòng)車的歷史 了解助動(dòng)車發(fā)展的歷史知識 世界助動(dòng)車發(fā)展歷史 我國的助動(dòng)車發(fā)展歷史c. 助動(dòng)車與環(huán)保 各種助動(dòng)車尾氣的排放情況尾氣排放對人體的危害助動(dòng)車的噪聲污染

　　2．進(jìn)行具體分工，細(xì)化研究內(nèi)容

　　3．分工合作、查找資料

　　4．制訂課題研究方案、互相交流得出結(jié)論

　�。ㄎ澹�、抓住重點(diǎn)、匯報(bào)指導(dǎo)各小組匯報(bào)自己的研究方案，交流總結(jié)并完善自己的方案。

　　第二周活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　（第三課時(shí)——第四課時(shí)）

　�。ㄒ唬�、利用網(wǎng)絡(luò)資源收集信息 按研究小組合作上網(wǎng)查找有關(guān)研究資料。（網(wǎng)絡(luò)教室） 學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)專門欄目，收集到的有關(guān)資料貼在學(xué)校論壇上。

　�。ǘ�）、利用圖書資源收集信息學(xué)生利用學(xué)校圖書館查找相關(guān)資料，按合作小組就坐，帶好記錄本，遵守圖書館規(guī)章，認(rèn)真摘抄。并對資料進(jìn)行加工分類。

　　第三周活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　（第五課時(shí)——第六課時(shí)）外出參觀：汽摩城助動(dòng)車交易市場

　�。ㄒ唬�、聽助動(dòng)車交易市場老板介紹各類助動(dòng)車的`性能、出產(chǎn)地、價(jià)格及銷售情況。各組邊聽邊作記錄，也可適當(dāng)提問。

　�。ǘ�）、各合作小組自由采訪有關(guān)管理人員，掌握更多信息。并通過拍照、錄音等途徑保存可靠信息。

　�。ㄈ�）、采訪前來市場購買、修理、調(diào)換助動(dòng)車的消費(fèi)者，了解群眾對目前助動(dòng)車市場的看法和要求。

　　第四周活動(dòng)設(shè)計(jì)

　�。ǖ谄哒n時(shí)——第八課時(shí)）外出調(diào)查：新前街道助動(dòng)車流量

　　（一）、談話講解有關(guān)注意事項(xiàng)。

　　1、調(diào)查前的準(zhǔn)備：你認(rèn)為應(yīng)該準(zhǔn)備哪些東西才能出去調(diào)查？調(diào)查得到的數(shù)據(jù)怎樣進(jìn)行分類匯總？怎樣進(jìn)行助動(dòng)車流量的調(diào)查？怎么分工合作？由小組長分工，讓每一個(gè)人都明確自己的任務(wù)；討論用什么方法對流動(dòng)的車輛進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（把車輛分類統(tǒng)計(jì)、用"正字法"或階段數(shù)數(shù)法等方法）；統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)怎樣進(jìn)行匯總……

　　2、安全教育：一律在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體活動(dòng)，以小組為單位不得自行活動(dòng)。調(diào)查助動(dòng)車流量時(shí)一律站在人行道或公交車站點(diǎn)上，不得進(jìn)入車行道。 分工合作，團(tuán)結(jié)友愛，不打鬧。 如有異常情況及時(shí)向老師報(bào)告。如有違反一律取消活動(dòng)資格。

　�。ǘ�）、按研究小組進(jìn)行外出調(diào)查。

　　第五周活動(dòng)設(shè)計(jì)

　�。ǖ诰耪n時(shí)——第十課時(shí)）活動(dòng)總結(jié)，匯報(bào)。

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入： 現(xiàn)代生活離不開各類車子，助動(dòng)車的發(fā)明和發(fā)展是一個(gè)漫長的過程，它的每個(gè)進(jìn)步都是人類努力的結(jié)果。在我們農(nóng)村，隨著人們生活水平的不斷提高，助動(dòng)車與我們之間的距離縮短了。但是，我們應(yīng)該意識到，助動(dòng)車在給生活帶來便利的同時(shí)也產(chǎn)生了不少弊端，我們一個(gè)多月來研究了許多有關(guān)助動(dòng)車的問題，大家都有了自己的體會。這節(jié)課我們就來談?wù)劥蠹业难芯矿w會和感想，共同分享你的研究成果。

　�。ǘ�）、小組匯報(bào)研究成果。1、播放助動(dòng)車發(fā)展史的。2、簡單回顧了助動(dòng)車發(fā)展史后，2005年度助動(dòng)車發(fā)展與變化研討展示會現(xiàn)在開始。展示學(xué)生的設(shè)計(jì)方案。 3、小論文、金點(diǎn)子交流。

　�。ㄈ�）、進(jìn)行自評互評1、看來這次的每個(gè)小組都做得十分精彩。下面請大家評議一下，今天自己哪里表現(xiàn)最出色，并推薦出最佳。 2、評議后，小組代表上前領(lǐng)獎(jiǎng)。

　�。ㄋ模�、總結(jié)延伸 1、這次研討展示會辦的非常成功，每組都各有所長，但總有美中不足，希望大家同心協(xié)力，讓我國的助動(dòng)車工業(yè)稱霸世界。 2、今天會后各小組將有什么行動(dòng)？大家分頭努力，下次會議再見。（如：做模型，進(jìn)一步研究改進(jìn)等）

　�。ㄎ澹�、設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識研究活動(dòng)沒有終結(jié)，僅僅是一個(gè)開始，激發(fā)課后繼續(xù)研究的興趣，養(yǎng)成對周圍事物、現(xiàn)象進(jìn)行探究的習(xí)慣。）

　　（六）、學(xué)生的體會活動(dòng)課結(jié)束以后，我要求學(xué)生寫活動(dòng)報(bào)告，把本次活動(dòng)后的體會、感受寫出來，下面是學(xué)生寫在活動(dòng)報(bào)告中的片段。本次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多知識，知道了助動(dòng)車豐富的種類、發(fā)展歷史及由助動(dòng)車引發(fā)的一系列環(huán)保問題。在這一活動(dòng)之前，我只知道助動(dòng)車這一事物的存在，卻從沒注意過隨著時(shí)代的變遷它的型號也在不斷更新，也沒想過它對人們生活的具體影響所在，更沒關(guān)注過相應(yīng)的環(huán)境問題。經(jīng)過這次活動(dòng)，讓我明白生活需要觀察、需要實(shí)踐、需要思考、需要總結(jié)。 ——摘自平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的盧挺我們一小組六人，重點(diǎn)研究助動(dòng)車的發(fā)展歷史。我們上網(wǎng)查閱了很多資料，找到很多相關(guān)信息。然后我們決定把我們收集到的信息用快板的形式在匯報(bào)課上表現(xiàn)出來�？扇绾芜x擇精要的內(nèi)容湊成每句七字左右的文體形式，那可是一個(gè)難題。當(dāng)我們經(jīng)過多次修改把自我感覺良好的快板表演出來的時(shí)候，我看到了其他同學(xué)贊嘆的眼神，心里不由激動(dòng)不已。這次活動(dòng)真有意思。 ——摘自富有創(chuàng)造意識的楊焰那天，我終于鼓足勇氣去敲科學(xué)老師辦公室的門，按捺住內(nèi)心的緊張向黃老師問了有關(guān)尾氣排放污染的幾個(gè)問題。每想到老師出乎我意料地?zé)崆�，幫我解決了很多難題。我一下子感覺自己長大了許多，原來要想有所收獲就在一念之間。 ——摘自膽小怕羞的張貝貝在這次活動(dòng)中我感受最深的是那次外出采訪和那次外出調(diào)查。以前對于外出活動(dòng)的理解往往局限在單純的“活動(dòng)”兩字，或者說“玩”字�？蛇@回我已真正明白活動(dòng)的意義所在：活動(dòng)為了更實(shí)際地搜集信息，為了更直接地接觸與主題有關(guān)的對象，更有效更主動(dòng)地探求到問題的答案。 ——摘自聰明活潑的許璐這次活動(dòng)讓我受益匪淺，開闊了我們的視野，使我們搜集處理信息的能力、人際交往能力、創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。活動(dòng)給了我們一個(gè)自主探究的好機(jī)會，也讓我們在小組合作中更感受到集體的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于個(gè)人的智慧，更感受到成功的喜悅與滿足。 ——摘自特別喜歡實(shí)踐的陳雅麗

　�。ㄆ撸�、教學(xué)反思

　　1、體驗(yàn)生活中設(shè)計(jì)需求的存在，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)改進(jìn)意識。 設(shè)計(jì)意識是指能用積極、科學(xué)的態(tài)度以及已有知識經(jīng)驗(yàn)和獲得知識的方法去觀察、研究，從而對事物作出改進(jìn)。通過本次活動(dòng)，力求改變以往的設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)課題過大、與生活脫節(jié)的現(xiàn)狀，讓學(xué)生積極地從具體生活中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題的原因，反復(fù)實(shí)踐改進(jìn)，直到解決問題。在這過程中，著重培養(yǎng)的是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的態(tài)度和能力，使學(xué)生在生活中能到處看到設(shè)計(jì)的需求。這個(gè)研究課題接近了學(xué)生的生活，學(xué)生的研究也就有了興趣，研究的開展也就順利的多了。2、實(shí)現(xiàn)因材施教，培養(yǎng)思維能力、應(yīng)用知識能力和合作意識。 如果學(xué)習(xí)是封閉、枯燥的書本知識積累過程的話，又怎能激發(fā)學(xué)生獲取知識的熱情。作為教師，必須轉(zhuǎn)變教學(xué)的方式，通過設(shè)計(jì)有梯度的活動(dòng)目標(biāo)，放手讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提供充分的鍛煉機(jī)會。綜合實(shí)踐課程中的設(shè)計(jì)活動(dòng)是依賴于集體合作的力量的，從身邊的實(shí)際問題出發(fā)，運(yùn)用集體的智慧進(jìn)行設(shè)計(jì)、改進(jìn)和解決，培養(yǎng)合作意識，讓各個(gè)智力水平的學(xué)生都有發(fā)展的空間。我在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，盡量減少講述，給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，讓他們自我推銷，互相評價(jià)，推動(dòng)學(xué)生思維和能力的發(fā)展。3、注重課后延伸，升華學(xué)生情感 活動(dòng)如何延續(xù)是擺在我們面前的難題。在活動(dòng)的最后設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要盡量引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深層次的研究設(shè)計(jì)，注重研究性設(shè)計(jì)活動(dòng)的延續(xù)性。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的愛國情感，立志為中國機(jī)械工業(yè)的興起而努力學(xué)習(xí)，把思想教育落到實(shí)處。

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