第5課“和同為一家”學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解突厥、吐蕃、回紇、粟末靺鞨、南詔的社會(huì)生活;
2.總結(jié)唐朝與各民族的關(guān)系，分析唐朝民族政策的特點(diǎn)和影響;
3.認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史是各民族共同締造的，民族友好交流是我國(guó)民族關(guān)系的主流。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：唐朝實(shí)行開明民族政策的體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：唐朝實(shí)行開明民族政策的原因。
二、自主學(xué)習(xí)充分準(zhǔn)備(找出重要人物、事件等基本要素并牢固記憶)
(一)隋唐和吐蕃的關(guān)系
1.吐蕃是的祖先。7世紀(jì)前期，統(tǒng)一青藏高原，都城。
2.時(shí)，公主入吐蕃，嫁給。
她入吐蕃的作用：。
3.8世紀(jì)初，唐朝又將公主，嫁給。吐蕃和唐朝已經(jīng)
“”
(二)隋唐和回紇的關(guān)系
1.回紇是的祖先，8世紀(jì)中期，回紇建立汗國(guó)。
2.時(shí)，封其首領(lǐng)。
(三)隋唐和靺鞨的關(guān)系
1.7世紀(jì)末，首領(lǐng)統(tǒng)一各部，建立政權(quán)。
2.唐玄宗封其首領(lǐng)為。史稱“”
(四)隋唐和南詔的關(guān)系
1.六詔居民，是和的.祖先，生活在云南蒼山洱海一帶，后來(lái)，
統(tǒng)一了六詔。
2.時(shí)，封其首領(lǐng)。
三、小組討論，知識(shí)擂臺(tái)(交流檢查預(yù)習(xí)情況)
四、課堂探究(要求：小組合作、探究、交流)
1.閱讀材料：
“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一�！�--------唐太宗
�、龠@段材料的主要意思是什么?
②唐朝時(shí)期對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行什么政策?
�、厶铺跒槲覈�(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)?
五、學(xué)生回頭看(根據(jù)情況有重點(diǎn)的看書或背誦)
六、當(dāng)堂訓(xùn)練檢測(cè)
(一)單項(xiàng)選擇題
1.原居住在黑龍江、松花江流域一帶的民族是： ()
A.靺鞨 B.突厥 C.回紇 D.吐蕃
2.崇圣寺千尋塔是古代漢族與哪一個(gè)少數(shù)民族友好交往的歷史見證?
A.吐蕃 B.靺鞨 C.回紇 D.南詔
3.回紇族是今天哪個(gè)民族的祖先?()
A.彝族 B.白族 C.維吾爾族 D.藏族
4.體現(xiàn)南詔建筑藝術(shù)最高水平的是()
A。大昭寺 B。千尋塔 C。布達(dá)拉宮D。渤海石燈塔
5.唐朝初年，下列名稱中還未出現(xiàn)的是( )
A.吐蕃 B.回鶻 C.突厥D.靺鞨
6.下列有關(guān)唐朝與邊疆少數(shù)民族交往聯(lián)系的史實(shí)，哪一項(xiàng)敘述是不確切的?()
A.唐太宗設(shè)置了管轄西域的行政和軍事機(jī)構(gòu)[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]
B.唐太宗先把文成公主嫁給松贊干布，后又把金成公主嫁到吐蕃
C.唐太宗被北方各族和西域首領(lǐng)尊稱為“天可汗”
D."和同為一家"是吐蕃贊普在給唐朝皇帝的上書中的話
7.閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂(lè)。”-------尺帶珠丹致唐朝皇帝的上書
請(qǐng)回答①上述材料反映了唐朝與哪個(gè)民族的友好關(guān)系?
�、谔瞥c這個(gè)民族“和同為一家”的另一史實(shí)是什么?(3分)
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