活動(dòng)目標(biāo)：
1．發(fā)展幼兒對(duì)顏色、6以?xún)?nèi)數(shù)量的感知。
2．幼兒能?chē)L試簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
3．體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅、黃、綠花若干；紅、黃、綠圓點(diǎn)即時(shí)貼若干；白色紙花，花心分別為紅、黃、綠，花瓣為4、5、6片；音樂(lè)磁帶《春天》《找朋友》；貼有數(shù)字4、5、6的三個(gè)花籃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒興趣
今天天氣真好！讓我們一起運(yùn)動(dòng)一下吧！幼兒隨著《春天》的音樂(lè)繞場(chǎng)地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)！
二、基本部分：
1．發(fā)現(xiàn)小花瓣
師：地上這么多漂亮的花瓣，在地上真可惜！我們把他們撿起來(lái)，裝飾一下我們的衣服吧！
2．幼兒分散撿花瓣，老師參與幼兒活動(dòng)。
（剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里）
師：瞧，你們都變成花寶寶啦！
老師提問(wèn)幼兒：你開(kāi)了什么顏色的花？有幾朵花？
�。ㄈ绻泻⒆訐炝撕芏�，數(shù)不過(guò)來(lái)，可以用“許多”表示）
幼兒數(shù)好后，說(shuō)出自己小花的數(shù)量，正確的老師給孩子貼一個(gè)大大的數(shù)字在身上。
3. 找朋友
播放《找朋友》音樂(lè)，孩子們互相找花瓣一樣多的朋友，找到后拉拉手，并給對(duì)方數(shù)一數(shù)有幾個(gè)花瓣。
4 . 給紙杯花貼花瓣花
�。�1）教師發(fā)現(xiàn)沒(méi)有顏色的花
咦！這個(gè)籃子里是什么呀？它們沒(méi)有漂亮的衣服！有些傷心了！我們幫他們穿上漂亮的衣服吧！
（２）引導(dǎo)幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。
師：瞧，他們的花心有的是紅色的，有的是綠色的`，有的是黃色的，請(qǐng)小朋友們根據(jù)花心的顏色去粘貼和它相應(yīng)的花瓣。
引導(dǎo)幼兒可以用紅、黃、綠圓點(diǎn)做花瓣，并強(qiáng)調(diào)一片花瓣貼一個(gè)圓點(diǎn)。
（3）幼兒每人拿一只紙杯花，找相應(yīng)的圓點(diǎn)來(lái)裝飾。
�。ㄗ層變河谜迟N的方法，滲透一一對(duì)應(yīng)的概念。）
�。�4）數(shù)一數(shù)自己的小花有幾個(gè)花瓣？
5 .送花兒回家
現(xiàn)在我們把小花送回家吧！你們看它們的房子上都有數(shù)字，這朵花有幾個(gè)花瓣我們就把他送到寫(xiě)著這個(gè)數(shù)字的家里好嗎？
教師先做示范，再請(qǐng)4個(gè)花瓣的小花回家，5個(gè)花瓣的小花回家，6個(gè)花瓣的小花回家發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的花朵，請(qǐng)幼兒自己糾正。
三、活動(dòng)結(jié)束：
師：今天我們做了好多事情，你們真能干！現(xiàn)在讓我們?cè)俚絼e的地方看看吧�。úシ乓魳�(lè)）
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